Читать «Экономическая теория: учебник» онлайн - страница 368

15. Какие заслуги А. Смита дают основание причислить его к трем величайшим экономистам мира?

16. Воспроизведите размышления А. Смита о труде и полезности как двух альтернативах субстанции стоимости. Почему А. Смит сделал выбор в пользу труда как меры стоимости всех товаров? Раскройте парадокс Смита «вода и алмазы». Как бы вы ответили на вопрос Смита о том, почему вода, имеющая большую пользу для человека, чем алмазы, имеет меньшую по сравнению с ними стоимость?

17. Каковы заслуги классической школы политической экономии?

18. Как вы думаете, почему Ф. Энгельс назвал работу К. Маркса «Капитал» «библией рабочего класса»?

19. Назовите заслуги К. Маркса, сделавшие его одним из трех величайших экономистов мира. Какие экономические и политические прогнозы К. Маркса не подтвердились?

20. Почему, на ваш взгляд, марксистское экономическое учение получило широкую популярность в России?

21. Каково научное отношение А. Маршалла к стоимости и цене? Какие явления в экономике А. Маршалл исследовал с помощью механизма равновесной рыночной цены?

22. Что такое маржиналистская революция? В чем ее содержание?

23. Чем методы анализа экономических явлений, используемых представителями австрийской концепции субъективной полезности, отличаются от классической школы политической экономии?

24. Как вы понимаете смысл предельных величин? Назовите их и разблокируйте содержание.

25. В чем маржиналисты усматривают предмет экономической теории?

26. Известно, что австрийская экономическая школа много внимания уделяла роли потребителя в процессе ценообразования. Согласны ли вы с утверждением представителей этой школы, что сфера потребления имеет примат по отношению к сфере производства?

27. Назовите и раскройте содержание главных принципов либерализма. В чем отличие неолибералов от их предшественников?

28. Выскажите свою точку зрения на роль государства в рыночном регулировании.

29. Оцените роль М. Фридмана в создании концепции монетаризма. При помощи какого механизма государство может осуществлять контроль за денежной массой?

30. Назовите причины, по которым концепция «экономики предложения» получила в 70—80-х гг. ХХ в. широкое распространение в США и Англии. Прокомментируйте точку зрения сторонников этой теории, что рост государственных расходов провоцирует циклические кризисы, хроническую безработицу и инфляцию.

31. Назовите способы, при помощи которых можно (в рамках теории экономики предложения) стимулировать предпринимательскую деятельность экономических агентов в современной России.

32. Выскажете свое мнение о причинах, которые помешали авторам «теории предложения» реализовать на практике (США, 80-е годы ХХ в.) свои рекомендации. (Может быть, неверна сама теория?)

33. Назовите главное негативное качество неоклассического подхода к анализу экономики.

34. Каков, по мнению Дж. М. Кейнса, предмет экономической теории? Чем его позиция отличается в этом вопросе от сторонников микроэкономического подхода?

35. Какими составляющими определяет Кейнс совокупный спрос?