Читать «Тайны гениев-2, или Волновые пути к музыке» онлайн
Михаил Семенович Казиник
ВСТУПЛЕНИЕ
А теперь - первый парадокс:
Эта книга о музыке, но и не о музыке.
О нас с вами.
О наших безграничных возможностях.
Эта книга для тех, кто в любой момент может побывать в библиотеке конгресса США.
А оттуда немедленно отправиться в путешествие по гималайским храмам.
Эта книга для тех, кто больше всего любит плыть по улицам Венеции и всегда причаливать у набережной ОСПЕДАЛЕ ДЕЛЯ ПЬЕТА. Долго искать не надо. Следующее за палаццо Дожей здание вдоль набережной в сторону от площади святого Марка, >там, где 300 лет назад преподавал скрипку и дирижировал оркестром, состоящим из несчастных девочек-подкидышей, аббат римско-католической церкви Антонио Вивальди.
То есть эта книга для всех тех, кто имеет доступ к интернету и может получить любую информацию из любой точки планеты.
С открытием интернета на Земле произошли изменения, равных которым человечество даже и не знает.
И самые большие изменения - в сфере получения информации.
Кто такой (с точки зрения интернета) школьный учитель?
Это - странное существо, которое знает обо всём примерно в миллион раз меньше, чем интернет.
Что такое, скажем, учебник географии?
Это - странная книга, необходимость в которой, в связи с появлением интернета, может оказаться весьма сомнительной.
Почему?
Откройте учебник географии и посмотрите главу о высочайшей вершине нашей планеты - горе Эверест.
Там есть одна фотография, несколько цифр и предложений.
...Сейчас я открою интернет...
нём слово «Эверест» упоминается 242 ООО раз (только по-русски!). Наберите слово, означающее второе название горы, - «Джомолунгма». Лучше не считать!
Это значит, что если вы поставите перед собой цель прочитать всё, что написано об Эвересте, и на каждую статью потратите только одну (!) минуту, то вам придётся беспрерывно работать в течение двадцати суток. Там - более 5000 фотографий.
Тогда не пройдёт и двух месяцев, как вы успеете мельком глянуть на все статьи.
А если не мельком? Хотя бы по десять минут на каждую? Два года!
А сколько времени про Эверест может говорить ваш учитель географии? Может быть, учитель нужен сегодня для того, чтобы выбрать для вас самые необходимые сведения об Эвересте и тем самым избавить вас от двухлетней работы?
А возможно, у учителя в эпоху интернета совсем другие задачи? Думаю, что цель учителя - не столько информировать, сколько выстроить урок таким образом, чтобы вызвать у ученика жгучую потребность узнать о Джомолунгме как можно больше, испытать потрясение, полюбить эту удивительную гору. У ученика может зародиться желание стать исследователем Джомолунгмы, взобраться на неё. А для этого под впечатлением рассказа учителя погрузиться в интернет и начать самостоятельное изучение этого чуда на нашей планете. Таким образом, учитель географии станет А А
Нет, нельзя увлекаться, иначе мне не окончить мою книгу. ведь она совсем не о Гималаях...
