Читать «Загадочные места планеты» онлайн - страница 4

Если посмотреть на Землю как бы со стороны, что это за планета? Геофизики многое знают о Земле как об объекте физической природы. В последние годы появился нетрадиционный взгляд на нашу планету. Горы и моря, океаны и материки, воздух и недра соединены в природном взаимодействии. Взгляд на планету как на огромный конгломерат вещества тем более интересен, что на этой планете существует жизнь. Развитие планеты идет в соединении живого и неживого. К тому же многие ученые полагают, что с появлением человека на Земле началась не просто эра гомо сапиенса, но эра особой эволюции планеты. Человек постепенно поднимался над миром в прямом и переносном смысле. Он стал активно воздействовать на природу. Это воздействие не всегда во благо окружающей среде. Мы, люди, действуем как дети, увлеченные игрой. Как играют дети? Все, что нравится, используют в игре. Надо — цветок сорвут, ямку выкопают, а то и муравьиную тропу нарушат. Но в детских играх пространство ограничено, и всегда за ними есть кому наблюдать. А игры взрослого человека? Распашем луга! Повернем реки! Энергия атома — в каждый дом! И не сразу осознаем, к чему же могут привести игры взрослых с природой. Земля терпит. Пока.

Что такое Земля? Небесное тело, планета. Мы не все еще понимаем в процессах жизни очень больших небесных тел. Даже звезды описываются нами как раскаленные плазменные тела достаточно простого строения. В структуре звезды выделяются всего 3–4 важные зоны: ядро, зона переноса лучистой энергии, зона конвекции и атмосфера. Мы очень мало знаем о взаимодействии материи, полей. Но планета все же откликается на наши действия.

В последние годы понятие ноосферы, получившее признательность благодаря работам Владимира Ивановича Вернадского, рассматривается очень часто. Но даже этой сферы, сферы разума (так в целом переводится понятие ноосфера) сегодня недостаточно для объяснения единства человечества и планеты. Разумная деятельность людей оказывает активное воздействие на все структуры планеты. Коллективная деятельность позволяет судить о качестве мыслей, широте идей, мышлении цивилизации. На первых порах людям достаточно было обеспечить безбедное выживание и процветание вполне конкретных групп.

Но в 1957 г. наступила космическая эра человечества. И эволюция неотвратимо стала формировать новое, космическое, мышление. Оно стало доминирующим в принятии общегосударственных решений. Книга наша не о политике, но все-таки вскользь заметим, что, увидев свою планету не таким уж и огромным шаром, люди призадумались над тем, как влияет таяние ледников или вырубка тропических лесов на жизнь отдельно взятого человека. И постепенно стало выстраиваться мнение, что пословица «Моя хата с краю, ничего не знаю» — уже о другом времени, другой ситуации. Мы едины. Если еще лет двадцать назад высказывание о том, что Земля — живой организм, вызывало насмешки серьезных ученых, то сегодня эта фраза стала почти аксиомой.

Космонавтика, к которой неизбежно приближалось человечество, и особенно интенсивно с конца XIX века, открыла путь в новую эпоху — Эпоху Космического Сознания. Нам выпало великое счастье жить и работать в это время. Новый грандиозный скачок сделало человечество в научном познании. И если мы хотим ответить на вопрос, есть ли жизнь в других мирах, для начала надо разобраться, что мы понимаем под словами живое и неживое. Живое, по определению, это то, что создает себе подобное. Живое характеризуется процессом размножения. Мертвая материя не обладает этой возможностью, она разрушается со временем. Но границы между живым и неживым в природе стерты. Например, вирусы занимают промежуточное положение. По одним признакам их можно отнести к неживой материи, по другим — они ведут себя как живая материя.