Читать «Чтение с увлечением» онлайн
Александра Евгеньевна Соболева
Светлана Краснова, Александра Соболева
Чтение с увлечением
Л. Чернаков
Глава I
Чтение – это важно!
Только давайте не будем все сваливать на всеобщую компьютеризацию и на то, что компьютер отнимает все свободное время наших глубоко мыслящих детей!
Некогда самая читающая в мире страна сегодня столкнулась с серьезной проблемой: современные дети не тянутся к книге, не любят читать, не воспринимают общение с художественной литературой как жизненную необходимость. Родители не только подростков, но и младших школьников жалуются, что дети перестали читать. Школьные учителя ломают копья о компьютерный щит и подсчитывают потери в бою за приобщение к классической (и не только!) литературе и – увы! – проигрывают бой за боем. Победа, к сожалению, достается пресловутым «стрелялкам» и «квестам». Родители и учителя, отчаявшиеся в попытках усадить детей за книги, уже иногда допускают и такие мысли, что в век телевизоров и компьютеров чтение не так уж и необходимо – ведь с шедеврами мирового искусства можно познакомиться и другими способами, – что настал другой век, где все должно совершаться по-другому, по-скоростному, по-деловому. То есть так, чтобы не тратить время на сидение с книгой в руках. Но такая точка зрения не только ошибочна, но и опасна.
Вы спросите: «А
Можно. Можно жить без книг, заменив их «информацией», можно жить без счастья, заменив его благополучием…
Но тогда у человека не сформируется то самое образование, которое нельзя увидеть, но можно почувствовать:
• оно болит, когда вокруг горе;
• оно радуется и делает дыхание легким, когда случается хорошее;
• оно умеет предвидеть горе и счастье, умеет чувствовать, надеяться, мечтать.
Это то, что отличает человека от всего прочего живого мира.
Это –
Для чего надо читать?
М. Ю. Лермонтов
Опыт и практика всей мировой цивилизации показывают, что без чтения нет человека, нет личности. Книга стала тем незаменимым инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, моральные устои и культурные ценности, овладеть информацией, что накапливалась веками, развить фантазию, научить думать, анализировать, оценивать собственные и чужие поступки. Именно книга представляет собой объект эстетического наслаждения, превращает неизбежные в жизни часы скуки и безделья в увлекательную возможность перенестись в другие миры, в другие времена.
И все-таки –
У каждого ребенка к тому моменту, когда он начинает читать, внутри уже накоплено много вопросов, обид и проблем. Поделиться тем, что у него в душе, он не может ни с кем, потому что: