Читать «Сокровище магов» онлайн - страница 114
Иван Евлогиев
— Песчаный берег! Бepeг! — закричал Благой, которого очень мало интересовали научные объяснения профессора. Узкая полоска песчаного берега возвышалась примерно на метр над уровнем кристальных вод озера. На берегу тёмными пятнами выделялись скалы, вокруг которых только опытный глаз наблюдательного профессора приметил растительность, живо заинтересовавшую его. Растительность в пещерном мире чрезвычайно редкое, но зато очень любопытное явление, в особенности для учёного. Устоявшие против тяжёлых условий вечного мрака растения представляют большой интерес для науки. На свете очень мало пещер, где можно найти так ясно оформленные экземпляры растений с таким развитым стеблем, как те, что были на песчаном берегу этой пещеры.
Заметив интерес в глазах профессора, Павлик любезно спросил:
— Не будет ли уместно здесь остановиться, товарищ профессор?
Профессор Мартинов положил руку ему на плечо.
— Для нашей экспедиции я не считаю это настолько необходимым, мой мальчик. Но позже можно…
— Какая вода! Что твоё зеркало! — воскликнул чабан, который быстро осваивался со своими новыми друзьями. Затем он загрёб горсть воды, поднёс её профессору и сказал — Троньте её пальцем! Горяченькая, Как в бане!
— Ой, что это у тебя шевелится в руке? — закричала в испуге Элка, прижавшись к профессору.
Благой хотел выплеснуть воду, в которой действительно что-то шевелилось, но профессор его остановил.
— Постой! Это слепой гамарус или, как его иначе называют, кривой рачок. Забавное животное.
Вдруг лодка быстро понеслась вперёд. Занятые разговорами, они попали в быстрину. Она понесла их направо, к острым зубцам скал, у которых виднелась белая грива пены.
— Пороги! Держитесь крепко за лодку! Детки, табаньте вёслами изо всех сил! — распорядился профессор Мартинов.
Саша и Павлик крепко сжали вёсла. Профессор свесился через борт и руками помогал, сколько мог. По его примеру и Благой опустил в воду длинные руки с заскорузлыми ладонями, чтобы задерживать бег лодки. Но их усилия были тщетны. Течение несло лодку всё быстрей. Шум воды становился громче и ближе, а её поверхность, прежде ровная и спокойная, теперь клокотала ключом.
Люди сидели в лодке окаменев, прижавшись друг к другу. Элка, в слезах, держала за руку профессора Мартинова.
Подземный канал становился всё уже, стены быстро сближались. Наступил момент, когда лодка почти заполнила всю ширину туннеля, заскрипела, прижатая скалами, заскрежетала о каменистое дно и, ко всеобщему изумлению, к этим звукам примешался звон цепей, которые потянулись за лодкой, звякнули и вдруг остановили лодку на месте. Наши исследователи повалились друг на друга, сколько испугавшись, столько же и развеселившись случившимся.
— Стали на якорь! — сказал профессор Мартинов со смехом, чтобы ободрить спутников.
Все поднялись со дна лодки, и каждый старался разглядеть, понять, почему они остановились и что это за цепи. В этот момент, однако, лодка, увлекаемая течением на быстрине, снова двинулась вперёд и стала медленно ползти. Вместе с тем, по обе её стороны натянулись две толстые цепи, которые были укреплены в скалах. Случилось как в сказках. Скалы пришли в движение, с обеих сторон открылись широкие каменные ворота, и глазам исследователей представилось два новых грота.