Читать «Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни» онлайн - страница 92

Когда уговоры не помогают, начинаются репрессии. Иногда они принимают забавные формы.

Знавал я одну новоиспеченную директрису, решившую навести в школе порядок и заставить детей носить форму. Директор, который был до нее, работал с нарушителями индивидуально: приглашал к себе в кабинет и долго воспитывал. Новая директриса развернула крупномасштабную операцию против нарушителей. Сначала хмурые завучи приходили на уроки и записывали тех, кто пришел без формы. Это была первая атака, психическая. Младшие дети и среднее звено быстро сдались, на третий день стали носить форму и старшеклассники, у которых были слабые нервы. Но твердые духом сохраняли прежний независимый вид.

Последовал второй удар. На большой перемене старшеклассников собрали в спортивном зале, в одной половине. Затем директор с лицом чернее тучи предложила тем, кто в форме, перейти в другую половину зала. Те, кто был без формы, остались в меньшинстве. Они жались друг к другу и пытались бравадой скрыть неловкость и страх. Их снова всех записали и распустили. На следующий день процедура морального расстрела повторилась. И так целую неделю. Кучка нарушителей таяла с каждым днем. Но совсем не исчезала. Нашлись герои, которые решились, видимо, умереть, но форму не надевать.

Не убивать же упрямцев в самом деле! Педагогический запал иссяк, и на них махнули рукой. А вы сами понимаете, что если осталось хоть три человека, которые нарушают норму, то и остальным грозит та же беда. Это как ржавчина.

Вот такая история. Вы спросите, зачем я ее рассказал? Чтобы задать вопрос: как вы думаете, были ли отличники среди этих героев свободного духа?

Разумеется, нет. Отличник – это тот же солдат на боевом посту. А солдат должен быть… правильно, в форме. В школьной форме. Для отличника это закон.

Отличник без формы, без делового костюма обойтись не может.

Школьный костюм выполняет у него несколько функций:

1. Дисциплинирует, настраивает на работу. Так же как и первая парта.

2. Форменный костюм ученика служит опознавательным знаком для учителя. Опрятный ученик или ученица – всегда кандидат в отличники.

3. Деловая форма одежды уравнивает ученика и учителя. Ведь учитель по своей должности также обязан ходить в строгом костюме, то есть в той же форме. Так что носить школьную форму – это проявлять солидарность с учителем. А это всегда учителями ценится.

У тех, кто игнорирует школьную форму или деловой стиль одежды в школе, с хорошими оценками обычно большая проблема. Причины могут быть разные.

Старые учителя, в большинстве своем консерваторы, в демонстративном отказе от школьной формы видят вызов школьному сообществу и себе лично. И чем моднее разодет ученик, тем больше вызов. Значит, и отношение к нему более строгое, и требований больше. И получать отличные оценки ему будет сложнее. Моя теща, сорок лет проработавшая в школе, заявляет прямо: «Никогда не поставлю хорошую оценку тому, кто не выглядит как подобает!» И это не пустые слова. А некоторые девочки не понимают, почему к ним придираются и не ставят хороших оценок. Им в голову не приходит, что виной тому – излишняя косметика, яркая одежда, многочисленные украшения.