Читать «Пирамида в Гизе: усыпальница или энергостанция» онлайн - страница 6

Во время выступления, показав одну из букв, я сказал, что если нашей цивилизации суждено погибнуть, то археологи будущего, пожалуй, сумеют установить, исследовав рассматриваемое изделие, какие обрабатывающие инструменты были использованы при его изготовлении. Изучив поверхность разреза под микроскопом, они обнаружат присутствие на ней слоя плавления, свидетельствующего о том, что его изготавливали при высокой температуре, а столь малая ширина разреза укажет на то, что острие плавящего инструмента было размером с ничтожно малую точку. Под такие характеристики, пояснил я школьникам, подходит только лазер. Затем рассказал о том, как был создан лазер. Работа над ним потребовала усилий разных ученых — физиков, инженеров-оптиков, инженеров-механиков, материаловедов и инженеров-электриков — и много инструментальщиков, изготовляющих необходимые инструменты. Следовательно, создание такого, казалось бы. простого изделия, как эта буква, потребовало усилий самых разных специалистов.

Чтобы вообразить, как выглядел этот вырезанный лазером предмет, мысленно представьте одаренного художника, рисующего что-то карандашом на бумаге. Ширина лазерных разрезов будет не больше ширины линий, проводимых им. Исходя из принципа бритвы Оккама, гласящего, что самое простое решение, вероятно, и есть верное, можно предположить, что талантливый художник вырезал эту букву из нержавеющей стали при помощи ручного лазера. Потом я, показав вторую букву, наложил ее на первую так, чтобы их контуры совпали. Теперь, сказал я школьникам, поскольку человеческая рука и глаз не способны изготовить два сложных изделия о такой точностью, понадобятся специалисты из других областей. Необходимо механическое устройство, направляющее луч лазера. Он должен быть снабжен механизмами, автоматически — при работе с металлом — выключающими и включающими устройство. Здесь нужны инженеры по электронике, разработчик и металлорежущего станка, строители, инженеры по вычислительной технике и программисты: они требуются для того, чтобы создавать вычислительную технику и рабочие программы. Я ставил перед собой задачу не только рассказать школьникам о том, как изготовляются, казалось бы, самые обыкновенные изделия, но и объяснить им, что ни один инструмент не создается или используется одиночкой. Правда, я их не поставил в известность, что те же самые аналитические навыки, пригодные для изучении современных изделий, можно с таким же успехом применить и при исследовании артефактов. Разница лишь в том, что современные изделия сотворены при помощи знакомых всем нам инструментов. многие же орудия труда, использованные при изготовлении древних предметов, ныне утраченных.

Археологи, изучая артефакты, стремятся установить, какие орудия труда были использованы при их изготовлении. Как правило, их делали при помощи найденных примитивных инструментов. Впрочем, исключения существуют. В Египте немало артефактов по-прежнему требуют боже тщательного исследования. Ученые предпринимали попытки объяснить, как некоторые артефакты были изготовлены, но им даже не удалось установить, как их возможно сделать сейчас. Дело здесь, пожалуй, в том, что ученые не желают менять устоявшиеся представления, согласно которым древние цивилизации являлись отсталыми в техническом плане. Я же убежден, что ученые будут до тех пор недооценивать древние достижения и неверно судить об их настоящем назначении, пока не определят, каким именно способом были изготовлены рассматриваемые артефакты.