Читать «Вторая радуга» онлайн - страница 21

* * *

После отъезда эвенков напряжённость учёбы лишь возросла. Повторяли программу по всем предметам, готовясь к итоговым экзаменам; спешно заканчивали учебную программу, прогоняли последние темы. Харламов, заранее написавший все рефераты, обзоры и самостоятельные исследования, увеличения нагрузки даже не заметил. При его памяти повторять материал почти не требовалось, так что он быстро обнаружил, что несколько школьников во главе с Витькой учёбой почти не интересуются. Тот уже несколько раз подходил к нему с вопросами о тестах, и пришлось ему кое-что рассказать.

— … Здесь существует несколько основных методов. Первый и самый надежный — это имитация жизненной ситуации. Организуют, например, для нас ролевую игру, в которой та же интуиция окажется важным фактором успеха, и посмотрят, кто чего стоит. Но это долго и сложно. Вряд ли кто станет возиться. Хотя возможны игровые варианты вроде составления рассказа по картинкам, или оценка текстового описания какого-нибудь.

— Ты сразу скажи, как готовиться? — перебил его Витька.

Ермолай пожал плечами. Ему казалось, что подготовиться в данном случае невозможно. Одноклассник не особо и огорчился — ожидал такого ответа, надо думать.

— Ещё способ — самоотчёт. Тебе задаются вопросы, а ты на них отвечаешь. Есть вопросы прямые, типа "часто ли Вы угадываете по выражению лица, что человек собирается предпринять в дальнейшем?", а есть статистические. Такой вопрос может быть о чем угодно, но установлено, что проницательные люди чаще отвечают определенным образом. Несколько десятков таких вопросов позволят отделить проницательных от простодушных, но никто и не поймет, о чём спрашивали…

— Ясно, — разочарованно выдохнул Громяк, — проехали, дальше давай.

— Есть проективные методы, когда тебе предлагают непонятную или незавершенную информацию. Считается, что при её обдумывании, тьфу, какое обдумывание, нужно реагировать сразу, отвечать тем, что в голову пришло — так вот, при ответе ты проявишь свои истинные свойства. Увидишь информацию так, как диктуют тебе твои глубинные качества.

Витька удовлетворенно кивнул:

— Годится. При таком испытании надо лишь постоянно проявлять нужные качества, независимо от того, что тебе подсунули.

Харламов не стал возражать. Возможно, это сдвинет полученные ответы в требуемую сторону, но ведь надо ещё знать, как именно можно проявить нужные качества. И какие именно качества? Впрочем, об этом Витька Громяк не спрашивал. Он для себя уже что-то определил и, по всей видимости, его консультировал кто-то ещё. Одноклассник попросил его как-нибудь принести один из проективных тестов и показать на нем желательные ответы. По его словам, придут человек пять, которые хотят получше подготовиться к тестированию.

— Никаких законов мы не нарушаем, и ты тоже. Ты же не психолог из комиссии, и вообще не психолог. Так — любитель с библиотекой. Но рассказывать об этом налево и направо всё же не стоит, — убедительно проговорил Громяк на прощание.