Читать «Дом нашего детства. Детские корни взрослых проблем.» онлайн - страница 48

Сконцентрируйте внимание на преграде перед собой. Мысленно войдите в нее, и почувствуете глубинные корни… Можно использовать практики работы с тонкими энергетическими запахами, звуком, вкусом, а не только умение концентрироваться на ощущениях. Словом, подойдут любые методики, которые позволят проникнуть в глубину барьера. Важен не материал преграды, а то, с чего началось ее создание. Поначалу барьер может показаться монолитным и неприступным, но перед вашими мысленными усилиями внешняя оболочка открывается, и вы сможете проникнуть в глубину преграды, к памяти о первых запретах, которые легли в фундамент сегодняшней стены. Ныряющее движение вглубь — и там почувствуете момент первой закладки. Вряд ли вы увидите какую-то конкретную ситуацию. Появится ощущение, сопровождавшее начало закладки в далеком прошлом. Возможно, детский страх, вызванный окриком родителей, возможно, тоскливое отчаяние в предчувствии грядущего наказания, а может, и желание стать маленьким, незаметным, чтобы никто и ничего не увидел и не понял… Набор переживаний той поры относится к детству, к возрасту, когда ребенок еще не разделяет людей по половым признакам и проявляет любопытство, познавая мир. Однако взрослые уже начеку, они бдят и следят за тем, чтобы ребенок чрезмерно не интересовался различиями между мальчиками и девочками. Своим пристальным вниманием к проблеме они только стимулируют любопытство малыша, а когда оно проявляется, срываются на крик, жесткий запрет. Им-то, взрослым (т. е. нам с вами, ведь мы повторяем ошибки родителей), кажется, что они делают благое дело и сохраняют чистоту нравов. На самом деле они закладывают первый камень в фундамент будущей стены внутреннего запрета.

В бессознательной памяти вы сможете отыскать время внедрения каждого блока запретов. Важно среди обилия запрещающих мотивов найти ключевые, связывающие всю систему запретов воедино. Эта работа требует внимания и отрешения от внешних раздражителей.

Войдите концентрацией внимания в канал памяти, по которому проникали к моменту возникновения закладок. У каждого появится свой мыслеобраз. Кто-то увидит глубоко проросшие в землю корни, кто-то — сложенный из блоков фундамент, а у кого-то могут быть и вовсе отвлеченные ассоциации. Ваше видение проблемы индивидуально. Нужно понять, что в любом мыслеобразе существует некий стержень, соединяющий все его части воедино…

Например, начало видится как стена из облаков, отделяющая малыша от мира, который он хочет рассмотреть и понять… Клубящийся серый туман скрывает все, что интересовало ребенка, обволакивает со всех сторон самого малыша. Туман сырой, неуютный, угрожающий. Ребенок чувствует себя подавленным в такой атмосфере, но у взрослого человека, переживающего ситуацию первых закладок сейчас, хватит сил тщательно исследовать начало своих комплексов. В пелене серого промозглого тумана натянуты невидимые тугие нити. Это примеры для подражания, о которых взрослые говорили как об образцах поведения. По-видимому, человек в детстве так и не воспринял рекомендации и настойчивые указания старших и продолжал развиваться самостоятельно. Однако примеры были вбиты в подсознание, и вокруг них постепенно сгустились облака наставлений и ценных указаний.