Читать «"Ученые" с большой дороги-3» онлайн - страница 166

Наши коллеги из американского “Центра исследований” пригласили Демкину вместе с матерью и агентом в США. Программу исследований Дёмкиной готовили два профессора психологии. В прошлом они оба выступали на сцене с психологическими опытами. С одним из них Р. Вайзманом из Великобритании я не раз встречался на конгрессах скептиков. Так вот, эти люди подготовили довольно серьезную программу испытаний. В первом туре перед Дёмкиной предстали 7 человек. У шестерых из них были серьезные внутренние повреждения (сустав заменен на металлический, металлическая пластинка прикрывает отверстие в черепе, нет одного легкого и т. д.), седьмой был абсолютно здоров. Дёмкиной были выданы карточки с описаниями повреждений каждого. Ей было нужно сопоставить карточки с конкретными людьми. Если она действительно видит людей насквозь, то сам Бог ей велел указать у кого чего нет. Ув ы, на этом испытании Демкина провалилась, и дальнейшие испытания не проводились. Мошенничество было доказано профессионально поставленными опытами, но ни одна газета, ни один ТВ канал не сообщили о бесславном разоблачении этой девицы. Чем это закончилось? В Москве существует центр, где, согласно рекламе, Наталья Дёмкина в считанные минуты обнаруживает самые сложные заболевания. Подобное мошенничество отдает уголовщиной, но пока никому до этого дела нет.

— В современном образовании зачастую происходит подмена научных знаний псевдонаучными, например, гигиенистика подменяется валеологией, а экология — энвай-ронментализмом. В чем заключается вред от подобных нововведений?

— К великому сожалению, добротное советское образование больше не существует. Ну, а какой бред проникает сегодня в школы, мне достаточно хорошо известно. Что же касается валеологии, то, конечно же, это не наука, поэтому разговаривать на эту тему бессмысленно. (В России, в результате многочисленных протестов общественности в 2001 году было принято решение об исключении предмета и специальности “Валеология” как из базисного учебного плана образовательных учреждений, так и из Перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования. — Прим. авт.) В данный момент весьма ощутимая опасность исходит от попыток внедрения креационизма в учебный процесс взамен “устаревшего” эволюционизма. Эволюционая теория утверждает, что живая природа постепенно развивается от простого к сложному, и тому есть масса подтверждений. Если же школьнику внушать, что жизнь возникла всего шесть тысяч лет назад, и на все воля сверхъестественных сил, то вряд ли впоследствии такие люди будут способны заниматься инновационной деятельностью для ускоренного развития страны. Хочу подчеркнуть, что мы не выступаем против религии и против верующих. Мы всего лишь за то, чтобы мракобесие не проникало в систему образования: это опасно для государства. Не знаю, как на Украине, но в России попытки проникновения религии в школу приняли совершенно недостойный оборот. Некоторое время назад было опубликовано открытое письмо десяти академиков Президенту России по поводу клерикализации страны. Оно наделало много шума, и сторонники клерикализации образования ищут пока обходные пути.