Читать «45 татуировок личности. Правила моей жизни» онлайн - страница 127

Мальчик Люк не хочет подстригать ногти. Придумаем ему оправдания?

• Подстригают ногти только девчонки, а я настоящий пацан.

• Когда стану посвободнее, я подумаю о том, чтобы заняться стрижкой ногтей, а пока у меня нет на это времени.

• Все мои друзья ходят с нестрижеными ногтями, и я не буду выбиваться из стаи.

• Мои родители делали мне больно в детстве, когда подстригали мне ногти, и это они во всем виноваты.

• Я пока не принял для себя решение, что лучше: щипчики или ножнички, и изучаю этот вопрос.

• Не хочу, чтобы вся эта индустрия маникюра зарабатывала на мне.

• Те, кто подстригает ногти, просто лицемеры. Они не лучше и не хуже таких, как я.

• Когда-то я тоже подстригал ногти и не увидел в этой процедуре никакого смысла.

• Страна в опасности! Какие могут быть ногти?

• Ногти для меня — один из видов оружия. Не буду лишать себя возможности пронзить ими противника.

• Я просто интроверт и не хочу ни с кем общаться. Пусть люди обходят меня стороной.

И так далее.

Звучит забавно, не правда ли?

Любому собственному бездействию можно придумать еще больше выверенных и обоснованных оправданий. Но со стороны это все выглядит не менее забавно, чем мальчик Люк со своими ногтями.

Лучшие учителя для нас — наши маленькие дети, которые пока еще не научились придумывать себе оправдания. Каждый раз, когда они осваивали новый навык, они повергали меня в шок.

Первый раз — когда они научились держать голову.

Второй раз — когда научились брать в руки предметы.

Третий — когда стали переворачиваться со спины на живот.

Четвертый — когда начали передвигаться по-пластунски…

Что тут такого, спросите вы. Все дети проходят эти этапы, потом ребенок научится сидеть, вставать, ходить, разговаривать, читать… и так далее, и так далее.

А шок у меня потому, что я видел, сколько раз они пытаются сделать это и не сдаются.

Без преувеличения тысячи, тысячи раз!

Кряхтят, ноют, стонут, буянят, но пробуют, пробуют, пробуют… с утра до ночи, с ночи до утра.

Наверное, все потому, что ребенок не знает, что такое плохо, что такое хорошо, что такое больно, что такое расслабленно, что такое легко, что такое тяжело. Он просто видит цель (научиться брать предметы в руки) и начинает ее достигать, развивая по пути нужные мышцы и знания.

Сейчас, через три часа, через шесть часов, через двенадцать часов, через сутки, через неделю, через три недели он все время пытается сделать некое действие, пока у него не получится! А когда получается, он делает это еще и еще, пока это не перерастет в навык.

Дай бог нашим детям сохранить эти качества на всю жизнь, и пусть их не испортят родительские примеры опускания рук!

«Просто мои родители не дали мне спортивное детство».

«Просто у меня не было стартового капитала, чтобы открыть бизнес».

«Просто все мои друзья отвернулись от меня, когда мне нужна была их помощь».

«Просто моя руководители не понимают меня».

«Просто у меня совсем нет времени, чтобы заняться этим».

Удобно же!

На все это я могу сказать: «Просто вы недостаточно хотите!»