Читать «Кайа. История про одолженную жизнь» онлайн - страница 96

- Да!

Я вытащил галстуки на свет божий. Два великолепных темно-синих шелковых галстука! Все как я хотел. Даже не верится, что получилось так здорово! Точная копия моей любимой модели.

Я быстро, ибо мастерство не пропьешь, завязал галстук, после чего, надел рубашку, модель которой, из-за воротника-стойки, не самым лучшим образом подходила к моему галстуку. Но это мелочи.

После этого я подошел к зеркалу и начал себя разглядывать, какое при этом я ощутил блаженство – словами не передать! Сегодняшние невзгоды отошли на второй план.

Я попросил Оксану сфоткать меня на камеру моего видеофона, после чего, диковинку примерили все, включая Мари, девчонки.

Всем «моя» модель галстука пришлась по вкусу. Ну да, этакая диковинка. Я сфоткал всех, кто мерил галстук и с их разрешение отправил, снабдив сообщением: «для ателье», виртуальные файлы абоненту «служба снабжения».

Тем же вечером кто-то во внутришкольной сети пустил слух о том, что одна из учениц обычных классов, с именем и фамилией, подбила одну из «особых» подложить мне запрещенный предмет, какой именно распустившая этот слух не уточнила, отметив, что это было что-то «ну очень серьезное».

Не смотря на общую нелюбовь «обычных» к «особым» вообще и ко мне в частности, этот инцидент решительно осудило подавляющее количество учениц.

Зачинщице был объявлен бойкот, а также появилась петиция к администрации школы, с просьбой исключить из Пансиона эту особу.

А мелкую негодницу, выставили из комнаты, с вещами, ее соседки, с молчаливого одобрения, в виде бездействия, воспитателей. Так что родителей, которые должны были ее забрать отсюда, она тихонечко дожидалась «проживая» в общем холле.

Так вот и закончился этот день.

Глава 16

Первую половину следующего дня я имел вид совы, с картинки: «с добрым утром!», из-за того, что полночи просидел за учебниками по программированию. Удивительный факт, но учился я как-то уж очень легко и быстро, что странно, ибо в своей прошлой жизни я испытал не мало боли, осваивая C++, Delphi и прочее. Сейчас же, мой мозг впитывал знания, как сухая губка, а трудностей с усвоением того или иного материала, не было вообще никаких.

Не знаю, способствовало ли этому то, что у меня тело и мозг — подростка или на это положительно повлиял мой прежний опыт обучения. Или и то и другое. Не важно. Важно то, что обучался я с какой-то, прямо скажем, пугающей скоростью.

Что касается учебы в Пансионе, то методисты, отвечающие за учебную программу, посчитали углубленный курс «Информатики», включающий в себя что-то более, чем просто основы программирования, для «обычных» и «особых» классов - излишним, по всей видимости, решив, что те, кому эта тематика будет близка и интересна, будут изучать ее в специализированном высшем учебном заведении.

Вследствие чего, на уроках посвященных информатике, нас учили быть, в основном, простыми пользователями. Так что в практическом плане для меня они были бесполезны.

Что касается «одаренных» классов, то там, вероятнее всего, ситуация была иной, но меня это не касалось.