Читать «Кайа. История про одолженную жизнь» онлайн - страница 113

Александр Алексеевич Иванов

Воспитатель кивнула, показывая, что да, знает.

- Так вот, вчера мне это запретила Глава Совета Старшеклассниц…

- Я знаю об этой ситуации, - слегка перебила меня та.

- Ольга Павловна, я не совсем понимаю, почему так произошло? Разве не вы говорили, что мы – другая школа и что ученицам «особых классов» возбраняется участие в коллективах классов иных? А тут внезапно выяснилось, что мне мало того, что нужно было участвовать в общей команде «той» школы, да плюс к этому, некий «Совет Старшеклассниц», в лице его Главы, воспретил мне это! Почему все вышло именно так? Какое, вообще, имеет отношение к «особым классам» этот Совет? В школьной сети, почему-то, про него как-то внезапно мало информации.

Главный Воспитатель терпеливо выслушала мой монолог, после чего ответила:

- Кайа, несмотря на то, что «де-юре» - Пансион включает в себя две разные школы, но «де-факто», особенно для посторонних людей, мы единая школа. Все выпускницы получают единый стандартный диплом, за исключением выпускниц «одаренных» классов, у тех в дипломе дополнительный вкладыш, и на все мероприятия, будь-то сольные или командные, наши воспитанницы идут от имени Пансиона, а не от имени одной из школ. Что же до запрета на совместную деятельность – это одно из негласные правил внутри Пансиона, а подобные выполняются гораздо строже официальных, которое установили сами Воспитанницы «обычных» и «одаренных» классов и, которое, со временем, стало вполне себе официальным. Но касается этот запрет, исключительно внутренних мероприятий Пансиона. Не секрет, что воспитанницы «тех» классов считают себя более «статусными», нежели воспитанницы, учащиеся в «особых». Обычно…обычно, успехов в учебе они добиваются существенно больших, нежели ученицы нашей школы, по разным причинам. Хотя и у нас бывают очень талантливые девочки, но касается это, в основном, спорта. Конечно, у двух школ Пансиона разные задачи и перед нашей школой стоит задача воспитать из «трудной» - «достойную» барышню. А какие-то серьезные успехи в учебе – это просто приятное дополнение, а не основная наша цель.

Она замолчала, посмотрела на меня, затем продолжила.

- Также я в курсе того, что Глава Совета Старшеклассниц, Таня, испытывает к тебе сильную личную неприязнь. Но это не единственная и даже не главная причина ее отказа допустить тебя в математическую команду Пансиона. С их точки зрения, я имею ввиду учениц всех иных, не «особых», классов, своим успехом на внутришкольной олимпиаде, где ты набрала очков более, чем все остальные участницы, ты нарушила «статус-кво», в котором первенство в учебе принадлежало им. Ты сильно задела их самолюбие. Добавь к этому тот факт, что они считают твое нахождение в Пансионе – нарушением корпоративных правил, ибо ты, в отличие от них, не являешься дочерью военнослужащего. Все это вместе, вызывает их коллективный протест против тебя. По этому, позиция Тани – это позиция всей «той» школы в отношении тебя. Так что, если ты задумала делать что-то большее, чем просто тихо и незаметно проводить тут свои школьные годы, то легко и просто тебе точно не будет. Но, со своей стороны, я и весь остальной коллектив «особых» классов, постараемся тебя поддержать во всех твоих позитивных начинаниях.