Читать «Успех и удача (Фактор везения и миф меритократии)» онлайн - страница 106

3

Lewis M. Don’t Eat Fortune’s Cookie // Princeton University’s 2012 Baccalaureate Remarks. ‹›.

4

Frank R.H. Before Tea, Thank Your Lucky Stars // New York Times. April 26, 2009. ‹›.

5

Luck Is the Real Key to Success? // Fox Business News. May 7, 2011. ‹›.

6

Gross T. Fresh Air Remembers the Crime Novelist Elmore Leonard // National Public Radio. August 23, 2013. ‹›.

7

Share Your DMV Horror Stories. ‹›.

8

Lazarsfeld P. The American Soldier: An Expository Review // Public Opinion Quarterly. 1949. Vol. 13. No. 3. P. 377–404.

9

Watts D. Everything Is Obvious* (*Once You Know the Answer). N. Y.: Crown, 2011.

10

См.: Leslie I. Why the Mona Lisa Stands Out // Intelligent Life. May/June, 2014. ‹›.

11

12

Ibid. P. 54, 55. [Там же. С. 48.]

13

Einav L., Yariv L. What’s in a Surname? The Effects of Surname Initials on Academic Success // Journal of Economic Perspectives. 2006. Vol. 20. No. 1. P. 175–188.

14

Frank R.H., Cook P.J. The Winner-Take-All Society. N. Y.: Free Press, 1995.

15

Rosen S. The Economics of Superstars // American Economic Review. December 1981. No. 71. P. 845.

16

17

Inside the Numbers // High School Baseball Web. ‹›.

18

См.: List of World Records in Athletics // Wikipedia. ‹› and ‹›.

19

Поскольку вероятность того, что при бросании монетки выпадет «орел», составляет 1/2, вероятность того, что это произойдет 20 раз подряд, определяется как (1/2)²⁰, что составляет 0,0000095367.

20

Mauboussin M. The Success Equation. Cambridge, MA: Harvard Business Review Press, 2012.

21

В обобщенном виде эти исследования представлены в публикации: Kahneman D. Thinking Fast and Slow. N. Y.: Farrar, Strauss, and Giroux, 2011. [Рус. изд.: Канеман Д. Думай медленно… Решай быстро. М.: АСТ, 2017.] Весьма интересный рассказ о том, почему этот подход оказался столь важным для экономистов, см.:Thaler R.H. Misbehaving. N. Y.: W. W. Norton, 2015. [Рус. изд.: Талер Р. Новая поведенческая экономика. Почему люди нарушают правила традиционной экономики. М.: Эксмо, 2017.]

22

Cross P. Not Can but Will College Teachers Be Improved? // New Directions for Higher Education. 1977. No. 17. P. 1–15.

23

Alloy L.B., Abramson L.Y. Depressive Realism: Four Theoretical Perspectives // Cognitive Processes in Depression / L.B. Alloy (ed.). N. Y.: Guilford, 1988. P. 223–265.

24

Разумеется, недооценка минусов, связанных с будущей работой, эквивалентна переоценке ее плюсов.