Читать «Трени-ян (с иллюстрациями)» онлайн - страница 32
Андрей Геннадьевич Кощиенко
— Никто не думает… — подводит итог трёх секунд молчания, учитель, — хорошо, ЮнМи, я освобождаю тебя от сегодняшних занятий и сообщу об этом заведующему воспитательной частью, господину Пак ДонХё. Можешь оставаться здесь, в классе, пока остальные будут проводить занятия. Всем остальным — встаём и идём переодеваться…
Пфф… Ну и ладно! Не хотите, как хотите! — думаю я о своих согрупниках, — раз боитесь, рот раскрыть — идите тогда улицы метите! А я — пойду, посплю, пока вы там мётлами машете.
…
И чего мне вот не спиться? Сижу, гитару мучаю. Вдруг захотелось поиграть… Ностальжи, что ли? Народ ушёл мести улицы, а я остался один. Прошёлся по школе, туда-сюда заглянул — все заняты, все учатся, один я, болтаюсь без дела… Один… Пришёл к себе в комнату с намерением поспать, — попалась на глаза гитара. Вспомнилось вдруг, как там ещё, на той Земле меня парни учили на ней играть. Тогда я был в команде…
Ладно. Это всё ипохондрия. Чёб такого сыграть? Что бы душа сначала развернулась, а потом обратно… завернулась.
— Только подумать — девятьсот девяносто девять баллов!
— Ага. Тут даже не мечтаешь о таком, а ей, как будто всё равно…
— И по японскому у неё девятисот девяносто один балл… За первый уровень…
— И на рояле играет как настоящая пианистка…
— Да кто она вообще такая, эта ЮнМи?! Почему с ней такое? Она что, со звезды прилетела?!
— Не знаю, онни… Может, нам стоит с ней… подружиться? Тогда она сможет нас практиковать в английском…
— Думаешь? Больно вид у неё гордый…
— Ей есть чем гордиться…
— Нужно подождать батл, — говорит одна другой, — ты же знаешь ЁСыль…
— Да, ЁСыль… Ты права. Подождём!
— Невероятно! — эмоционально восклицает учительница английского языка, входя в учительскую, — говорит так, словно всю жизнь прожила в Англии! Совершенно свободное владение языком!
— Это вы сейчас о ком, коллега? — выглядывает в проход между перегородками учитель истории.
— Я говорю о Пак ЮнМи! У неё девятьсот девяносто девять баллов за TOEIC!
— А… а, — пассивно кивает на это историк, — Поздравляю вас. А вот в моём предмете она не очень. Не знает самого элементарного, что, знаете, весьма — огорчительно. Похоже, у девочки таланты лежат исключительно в плоскости языков…
— Что в этом плохого? При всём уважении к вам и вашему предмету, сонбе, английский язык в обществе сейчас востребован гораздо больше, чем история.
— Возможно, вы правы, но не знать, кто такой Сечжон Великий, это, простите меня, просто поразительно.
— Она не знает кто такой Сечжон Великий? — изумлённо округляет глаза на собеседника «англичанка».