Читать «Трени-ян (с иллюстрациями)» онлайн - страница 13
Андрей Геннадьевич Кощиенко
Закрыв глаза, я на какое-то время «вырубаюсь». Просыпаюсь как от толчка.
… — Почему же нельзя петь во время месячных? — громко вопрошает преподавательница и сама же отвечает на свой вопрос, — Дело в том, что в такое время, в женском организме наблюдаются местные отёки некоторых органов, в числе которых гортань и конечно, голосовые связки. Сетка сосудов, на голосовых связках становиться более ярко выражена, из-за более объёмного прилива крови, чем обычно. Следствием прилива крови, неминуемо становиться отёчность связок и их малая подвижность, что при фонации, при пении, может вызвать травмы связок. Образование так называемых «узелков» и даже микро разрывы или, что ещё страшнее — кровоизлияния в голосовую мышцу…
Господи ты, боже мой! Хоть глаза не открывай, сплошные ужасы кругом! Ещё и это на мою голову! Какого чёрта меня засунули в женское тело?
… — Факт подобного процесса в организмах певиц известен, и поэтому, в оперных театрах, певицам предоставляют отдых сроком в 3 дня. Если же есть острая необходимость петь такой период, следует использовать — фонограмму…
Фонограмма — наше всё! — подумал я, снова ерзая своей попой в кресле, — кормилица, поилица, от бед «защитилица»…
— А теперь, — говорит преподавательница, на эту сцену выйдут ребята старших курсов и покажут результаты, которых они добились за годы учёбы!
О! — хлопая в ладоши вместе со всеми, думаю я, — Отлично! Музыка, это то, что сейчас мне нужно, чтобы не заснуть! Да, да, давайте послушаем их результаты…
— Хррррр, — выдаёт она руладу на весь зал, закинув голову на спинку кресла, — хрррр…
Все зрители дружно оглядывается на неё, а исполнители, как настоящие профи, мужественно продолжают выступать, благо до окончания композиции — рукой подать. Выступление заканчивается. Артисты кланяются, зрители хлопают в ладоши. ЮнМи продолжает спать.
— Разбудите её! — встав со своего места, приказывает преподаватель, показывая рукой кого именно нужно разбудить.
— А? Что?! — вскакивает на ноги неласково растолканная соседками ЮнМи.
В зале многие довольно смеются, глядя на её всполошенный вид.
— Тебе понравилось исполнение? — с серьёзным видом спрашивает её учитель.
— Что? А, ну да… да, конечно… Очень! — с очумелым взглядом крутя головой признаётся ЮнМи, явно не понимая, почему над ней все ржут.
— А чем именно оно тебе понравилось? — вновь спрашивает преподаватель у ЮнМи, не давая ей времени собраться с мыслями.
— Оно… оно такое… — растеряно ищет слова в своих непроснувшихся мозгах соня, — такое… усыпляющее!