Читать «Сказ про Ваньку, про Илью-оборотня и про Фаню-хранительницу» онлайн - страница 35

– Теперь осталось только понять: что за оружие взять, где его отыскать и как его использовать, – вздохнула Хранительница, запрятывая рог поглубже в суму.

Недалёкое прошлое. Глава 10, в которой идёт обучение важному ремеслу

На протяжении своей пока ещё не долгой жизни, Ванька каждый раз задумывался, отчего его тяга к железу и кузнечному мастерству возникла у него в то лето. Конечно, он не долго думал на эту тему, это был праздный интерес, да и только.

Вероятно, Ванькино усердное обучение у кузнеца в свои неполные шесть лет, объяснялось тем, что мальчику просто хотелось впечатлить как отца, так и себя. Конечно, известно, что в столь юном возрасте дети не обладают особой физической силой, но, несмотря на свою всё ещё детскую слабость, Ванька не собирался отступать. Юный подмастерье старался изо всех сил, дав на прощание отцу обещание, что поведение его будет идеальным, рвение к знаниям стойким, а полученный опыт со временем где-нибудь пригодится.

Хóтен в тот год собрался попробовать продать урожай в соседнем городе. И дела затребовали от него в конце лета отправиться туда: решить некоторые вопросы и наладить связи. Изначально Хóтен думал взять сына с собой, но мальчик сам выразил желание отправиться на обучение какому-нибудь делу, да хоть кузнечному, вместо того, чтобы поехать с отцом.

Ванька и сам удивился своему решению. Вот уже почти шесть лет они с отцом были неразлучны, но внутренний голос и чутьё подсказывали ему, что это время стоит потратить на другой, более важный труд.

Сва́ра, кузнец в седьмом поколении, с радостью взял себе в помощники мальца, хоть и понимал, что толку от него будет, мягко говоря, маловато. Своей семьи у мастера ещё не было, учеников он как раз распустил на лето, вот и получилось, что столь юное создание попало к нему в услужение.

Ванька же удивил не только кузнеца, но и себя. Мальчик с лёту схватывал всевозможные названия соединений и запоминал, что с чем надо смешать, чтобы получился наипрочнейший сплав. Он усваивал, в какой последовательности надо ковать мечи, ножи, серпы и остальные изделия, созданные за недели его пребывания в ку́зне. Во время же своей первой практической работы Ванька, с помощью мастера, выковал маленькую, но очень аккуратную подкову.

Кузнец Сва́ра – крупный, мощный, с густой рыжей бородой – не мог нарадоваться, что теперь у него такой смышлёный и сообразительный помощник. Однако кузнец хотел оградить мальчика от непосильной для шестилетнего ребёнка работы, но Ванька всё равно рвался к наковальне.

Во время обучения мальчик действительно трудился изо всех сил. Но не только подмастерье учился чему-то новому: но и сам кузнец, Сва́ра, глядя на паренька, не мог надивиться его целеустремлённости и внутренней силе, благодаря которой Ванька частенько справлялся с любой задачей.

Когда обучение подходило к концу, Ванька изъявил желание самостоятельно создать маленький ножичек – подарок отцу в благодарность за то, что тот прислушался к нему и позволил остаться на обучении у кузнеца. Сва́ра сначала воспротивился, объясняя это тем, что маленькому мальчику не стоит нагружать свои и без того не развитые мышцы, могущие от такой нагрузки в дальнейшем изуродоваться. Но мальчик не слушал его, приговаривая, что ничего с ним не станет, что он-де сильный, прям как его отец, и что он за короткое время научился правильной применять эту силу. Кузнец был согласен с его суждениями, но всё равно сомневался, опасаясь за мальца.