Читать «Сестринское дело. Анализ и оценка теорий» онлайн - страница 127
Марит Киркеволд
4. Описывает ли данная теория сестринское дело таким, “какое оно есть”, или таким “каким оно должно быть”?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5. В чем состоит основной тезис данной теории?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
КОНЦЕПЦИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
6. Какова концепция действительности у автора теории (каковы основные посылки и морально-этические ценности теории)?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7. Обоснование теории (какие вопросы она ставит, какие проблемы старается решить. В каком социально-культурном контексте она создавалась?)
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ТЕОРИИ
8. Являются ли основные определения и понятия теории ясными и понятными?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
9. Логично ли построена теория?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
10. Тип теории (описательная, разъясняющая, прогнозирующая) и соответствует ли ее тип тем явлениям, которые она пытается объяснить
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ТЕОРИИ
11. Соответствует ли концепция действительности данной теории концепции действительности анализирующего?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
12. Возможно ли внедрение теории в клиническую практику?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
13. Удовлетворяют ли нас границы теории, область охвата ею сестринского дела?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
14. Какие практические рекомендации даются и соответствуют ли они этическим нормам?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
15. Способна ли данная теория выделить сестринское дело в отдельную профессию или она старается объяснить существующую связь между сестринским делом и другими профессиями?
________________________________________________
________________________________________________
