Читать «Секреты высыпающейся мамы. О сне, кормлении и общении с малышом от рождения до детского сада» онлайн - страница 37
Мелинда Блау
Вспомните собаку Павлова, у которой начиналось слюноотделение каждый раз, когда ученый звонил в колокольчик. Это происходило потому, что звонок звучал только во время кормления. С детьми происходит то же самое. У них ваша обратная реакция ассоциируется с их действиями. Если вы сегодня смеетесь, когда ваш расстроенный малыш сидит на полу и выбрасывает из миски хлопья, потому что ему это наскучило и он больше не хочет кушать, я обещаю вам: завтра он снова сделает то же самое, ожидая, что вы так же будете смеяться. Но когда он поступит так во второй раз, вам это уже не покажется смешным. Или, предположим, вы пытаетесь отвести годовалого малыша помыть руки, но, когда вы ведете его к умывальнику, он начинает плакать. И вы говорите себе: «Да и бог с ним, не станем сегодня их мыть». Может, вы не связываете одно с другим, но через пару дней, когда вы будете стоять в очереди в кассу в супермаркете и ребенок дотянется до стратегически правильно размещенных конфет, а вы скажете ему «нет», он уже будет знать, как добиться своего. Он заплачет, а если это не поможет, то он заплачет еще громче, пока вы ему не уступите.
Помогать ребенку развивать эмоциональную компетенцию так же важно, как поддержать его робкие попытки научиться ползать или произносить первые слова. То, как вы отреагируете на плач вашего младенца или другое его эмоциональное состояние, в какой-то степени определит, какого типа эмоции вам следует ожидать от него в более позднем возрасте, когда он начнет ходить. Но не тяните. Вспомните фразу, которую произнесла Нэн: «Все надо делать своевременно». Другими словами, не позволяйте с самого начала развиваться плохим привычкам. Я понимаю, что легче сказать, чем сделать. С одними детьми бывает больше трудностей, чем с другими, но все они обучаемы. Хитрость заключается в том, что надо знать своего ребенка, чтобы подобрать стратегию к его нуждам. Далее вы увидите, как хрупко равновесие между темпераментом и обучением.
Природа: темперамент вашего ребенка
Эмоциональный характер каждого ребенка предопределен, по крайней мере отчасти, его генетикой и химией мозга. Взгляните на генеалогическое дерево своей семьи, чтобы понять, какой тип темперамента переходил из одного поколения в другое, подобно эмоциональному вирусу. Вы не замечали, что говорите, что ваш ребенок «такой же спокойный, как я» или «застенчивый в папу»? А может быть, ваша мать замечала: «Она вспыльчивая, как дедушка» или «Она такая же сварливая, как тетушка Сью». Ясно, что темперамент у ребенка врожденный – это часть природы. Но есть и еще кое-что. Изучая однояйцевых близнецов, имеющих одинаковые гены, но редко по достижении взрослого возраста похожих друг на друга по своим человеческим качествам, ученые пришли к заключению, что окружающая среда –
