Читать «Сеем разумное, доброе, вечное» онлайн - страница 18

Перед занавесом появляется Максим и присоединяется к ведущему.

В е д у щ и й. А когда его спрашивают…

М а к с и м. С чего это вдруг у меня прорезались математические способности? Очень просто, ребята: друг у меня настоящий и очень умный! А ведь не напрасно говорят в народе: «С кем поведешься, у того наберешься».

В е д у щ и й. А Артем? Не прошло и двух месяцев, как он накачал себе великолепные мускулы и записался в секцию борьбы.

Перед занавесом появляется Артем в форме дзюдоиста и присоединяется к ведущему и Максиму.

В е д у щ и й. А когда приятели и его спрашивают…

А р т е м. Откуда у меня столько спортивного упорства? (Кивает на Максима). Друг у меня есть настоящий. Он же – и мой тренер, и сильно требовательный: никаких поблажек не вымолишь!

В е д у щ и й (к зрительному залу). Ну что же, друзья, надеюсь, все увидели: нам настоящий друг лишь только тот, кто, не жалея времени, и сил, научит нас, чего мы не умеем! И нет! Не тот, кто сам все делает за нас! Согласны вы со мной?

Г о л о с а и з з а л а. Да! Согласны!

В е д у щ и й. Вот и замечательно!

А р т е м (зрителям). Будьте здоровы, друзья!

М а к с и м (зрителям). И до новых встреч!!

Актеры раскланиваются.

БЕСКОРЫСТНОЕ ДОБРО И ЕГО НАГРАДА

«… благотворите,… не ожидая ничего…»

Лк 6:35.

Действующие лица:

В е д у щ и й спектакль

Б а б у ш к а

К а т я, ее внучка

Ю р а, М и ш а, одноклассники Кати

Перед занавесом – ведущий спектакль.

В е д у щ и й (к зрителям). Добрый день, друзья! Сегодня наша сценка о – награде. О награде, которую мы получаем, сделав для кого-то что-либо хорошее (подчеркнуто) бескорыстно! Сейчас я познакомлю вас с Катей. Часто, когда Катюша готовит уроки, рядом с ней, в своем любимом кресле вяжет или читает ее бабушка. Обычно девочка быстро справляется с домашними уроками. Но сегодня…

Занавес раскрывается.

На сцене Катя за письменным столом делает уроки. Она то и дело отрывается от учебников, задумывается и тихонько вздыхает. Рядом в кресле читает книгу ее бабушка. На столе – настольный телефон.

Б а б у ш к а (отрывается от книги, встревожено). Катюша, что за настроение? Засиделась за уроками, все время вздыхаешь. Что-то не так в школе?

К а т я. Нет, бабушка. В школе все в порядке, (вздох) но… мне немножко не по себе, мне грустно…

Б а б у ш к а. И есть причина?

К а т я. Причина… (Вздох.) Причина – неблагодарность кое-кого из моих друзей.

Б а б у ш к а. Может быть, поделишься?

В е д у щ и й. Катя любила рассказывать своей бабушке о школьных делах и приятных, и не очень. Она всегда внимательно выслушивала внучку и всегда находила добрый совет.

К а т я (с обидой). Ты же видела: на той неделе ко мне каждый день приходили Юра с Мишей.

Б а б у ш к а. Было такое. Я еще обратила внимание, что вы подолгу засиживались за уроками.

К а т я. Не за уроками бабушка, а за одной химией! Мальчишки ужасно запустили предмет! Да вот хватились перед контрольной за четверть и пристали (передразнивая мальчишек): «Помоги, Катя, помоги! Ты ведь у нас химический гений!»