Читать «Рукопись, найденная на заброшенной станции. 1. Авар» онлайн - страница 2

Мне нравились Хайнлайн и Гаррисон, Кларк и Азимов, Лем и Бредбери.

В старших классах неожиданно сильное впечатление произвел Замятин - "Мы".

Книги школьной программы я читал, но без энтузиазма. Достоевского и четвертый том Войны и Мира школьником я не понял.

Братьев Карамазовых я оценил только после аспирантуры.

Мне легко давалось решение задач и я начал выигрывать олимпиады.

Ничего, особенно серьезного, но призовые места в МГУ по математике и МФТИ по физике у меня были.

К окончанию школы я твердо знал, что хочу учиться только на мехмате. Запасные варианты я не рассматривал.

Я был очень самоуверен и поступил практически халявно.

Написал письменную математику на тройку - других оценок на этом экзамене практически не было.

На математике устно получил пятерку. Билет я ответил, задачу билета решил, решил первую дополнительную задачу и мне дали вторую.

На пять минут. Эту вторую задачу я не решил, но начал рассказывать свои мысли о ее решении.

Вдруг преподаватель как-то странно посмотрел на меня, поставил мне "отлично" и отпустил с экзамена.

Только в электричке, проговаривая произнесенные мной слова, я понял простоту и красоту короткого, очевидного решения, которое я фактически рассказал.

Спасибо нашей учительнице по русскому и литературе Людмиле П., что гоняла меня, заставляя читать все произведения школьной программы, - на сочинении я получил заветную тройку.

Сейчас уже и не вспомню, что там было-то? "Партия и Ленин - близнецы-братья?" А тогда ведь написал, да еще и не завалился.

Я был маленький - метр шестьдесят с чем-то.

Девочками я уже интересовался, а они мной - нет.

Одноклассницы уже во всю бегали на свидания, целовались и тискались в подъездах, но не со мной.

Девочки мной не интересовались, так что от учебы меня ничего не отвлекало.

Учиться было трудно. Преподаватель давал какую-нибудь задачу, пока я пытался понять, что же там спрашивается, кто-нибудь из матшколы с места говорил - ответ такой-то.

Я сказал себе: "Да, Илья, это тебе не наша поселковая средняя школа!"

Точно! Я вспомнил! Меня зовут Илья!

Я делал все домашние задания, домашних заданий было много.

Решал их даже в метро и электричке. Все-таки почти два часа в одну сторону.

Первую сессию я сдал на отлично.

Потом товарищ Язов решил призвать меня в армию.

Вторую сессию я сдал без троек, попил водки на проводах и пошел на призывной пункт.

Как потом оказалось, с мехмата я призвался одним из последних. Наш курс разделился пополам - на тех, кто родился весной и попал на весенний призыв, и на тех, кто родился осенью и остался учиться.

В части, глядя на меня, офицеры матерились - 46 килограмм.

Отслужил я, в итоге, нормально. Конечно в начале пришлось очень тяжело. Я был слабый, в обычном понимании этого слова.

Да, я мог поднять свой вес и подтянуться двадцать раз без сапог.

А надо было таскать ребят по восемьдесят килограмм, бегать, прыгать и подтягиваться в полной боевке.

Но я развился, окреп, ко вторму году службы я спокойно спал в снегу и ходил в самоволки, в самоволки я ходил за ягодами, грибами и на речку поплавать - до ближайшего поселка было не близко.