Читать «Расчитайка: Как помочь ребёнку полюбить чтение» онлайн
Юлия Никитична Кузнецова
Юлия Кузнецова
Расчитайка. Как помочь ребенку полюбить чтение
Информация от издательства
Кузнецова, Юлия
ISBN 978-5-00117-020-4
«О ужас, это подрастающее поколение ничего не читает! Надо заставить их читать, пока не поздно!» — наверняка вы слышали подобные заявления от знакомых взрослых или даже сами так думали. И наверняка вы понимаете, что приучить, внушить, привить, принудить или заставить — не получится. Но есть хорошая новость: вы можете сделать так, чтобы ребенок полюбил читать и нашел в этом вкус.
Эта книга подскажет родителям, как сделать чтение неотъемлемым занятием ваших детей и помочь зародить в детях истинную любовь к книгам.
От автора
Я детский писатель. Пишу книги для малышей и подростков. Много езжу по городам, выступаю с лекциями, участвую в семинарах, темы которых звучат так:
«Читают ли наши дети?»
Или:
«Почему дети не читают?»
Или:
«Как сделать так, чтобы ребенок читал»
После выступлений читатели подходят подписать книги, а заодно уточнить: «Ведь ваши дети любят читать?».
Когда я впервые услышала этот вопрос, моим детям было шесть и восемь лет. И да, они очень любили читать. Журнал «Маленький пони» и комиксы «Том и Джерри».
А! Еще сообщения в моем телефоне. Пока я не вижу.
О, вспомнила! Они любили читать таблички в парке: «Запрещается жечь костры», «Разрешается сидеть на траве».
Объявления читать обожали: «Мам, тут предлагают окна сменить. Нам не нужно? Может, нужно? У нас какие-то старые окна».
Усаживались на колени, когда я переписывалась в скайпе, и силились разглядеть, что я там пишу.
А вот читали ли они книги?
Как-то раз я пришла домой после книжного фестиваля. Услышав, как повернулся ключ в двери, дети выбежали в коридор:
— Мама! — повисли они на мне по очереди. — А ты подарок принесла?
— Вот, — протянула пакеты, — книги…
— Книги?.. — разочарованно. — А нормальный подарок?
В те времена наш дом прямо-таки ломился от литературы. Заполняя школьную анкету, мы не могли ответить на вопрос «Сколько в доме детских книг?» Книги лежали у нас повсюду: в шкафу, на шкафу, в столе, на диване, под кроватью, на подоконнике, на кухонной табуретке, под кухонной табуреткой…
Дети любили пролистать новые книги и посмотреть картинки. Часто их внимание привлекала просто симпатичная обложка. Дочке нравились маленькие книги с лошадкой или козочкой на верхней крышке. Но она воспринимала их как некую прелестную штуковину, которую можно:
а) хранить у себя в столике;
б) показать подругам в школе;
в) прижимать к груди, радостно попискивая.
Читать при этом книгу вовсе не обязательно.
Как думаете, о чем беспокоился детский писатель, постоянный участник круглых столов на тему детского чтения, когда приходил в книжный магазин? О рекомендательных списках? Может, о нравственности, которая обязательно должна присутствовать в детских книгах? О качественном слоге? Нет. Он думал, как бы найти книжечку с козой или лошадкой на обложке. Допускалась еще мышка. На худой конец — кролик.
