Читать «Путь в Бездну. Книга 2. Правитель города.» онлайн - страница 51

прекратилось. Активировались плетения моей защиты. С той уймой сил, что я в

спешке в них вложил, они смогли за секунды разрушить и вышвырнуть из разума

клинок. Но на место одного пришли ещё пять. Со всех сторон лезвия пытались

пробить защитное поле. Несмотря на это, опасности уже не было. Защита пресекала

все атаки, выталкивая и разрушая враждебные структуры. Мельком взглянув на

иллитида, я увидел, что щупальца его хаотично дёргаются, и с них капают капли

слизи. Если это всё что ты можешь, иллитид, то ты слаб. Создав несколько

отростков, я вспорол воздух вокруг головы, разрубая щупы учителя, после чего уже

атаковал сам. Теперь уже Пожиратель ушёл в глухую оборону. Мои попытки

проникнуть в его разум пресекались, щупы таяли, но на их месте сразу возникали

другие. Учитель отступил на шаг, по нему градом катил пот. При желании я мог

прямо сейчас взломать его, нужно только приложить больше сил, но делать такое не

стоило. Неизвестно как он отреагирует на поражение, поэтому сделав вид, что тоже

устаю, я стал постепенно ослаблять свои щупы, давая иллитиду возможность самому

перейти в наступление. Но как только он отшвырнул все мои щупы, псионик

немедленно прекратил бой.

'В тебе скрыта огромная сила, ученик. Первый раз я столкнулся с чем-то

подобным. Мы ещё будем тренироваться в поединках, но не сегодня. Ты и сам

заметил, что твоя защита все ещё примитивна, как и атака. Но сила, которой ты

наделяешь разум, так велика, что даже мне, пожалуй, в настоящей битве не

выдержать такого сражения. Но помни – сила не главное, без знаний она немного

стоит'.

Мы продолжили занятия, и я как обычно старался уделять больше времени

перепрограммированию. Иллитид, видя мой интерес, на примере рабов показывал

самые распространённые способы изменения. Кроме этого мы наконец коснулись

изменения воспоминаний. Пусть и в малой степени, но я стал осваивать их перенос

от одного раба к другому. Это оказалась трудная и кропотливая работа. Несмотря

на присутствие защитных щупалец учителя, мне все же случилось по ошибке

несколько раз повредить разум рабов. А после этого самому пытаться его

восстанавливать. Хорошо, что иллитиду быстро надоедало моё стояние на месте, и

он сам восстанавливал повреждения, для меня такое было ещё слишком сложным.

'Учитель, а можно передать знания от одного сразу нескольким?'

'Поверхностные можно, так делают постоянно. Например, когда отряд оказывается

на незнакомой местности, вылавливается абориген. После чего псионик вытаскивает

из его головы карту местности и необходимые знания, и передаёт их всему отряду.

А с углублёнными намного трудней'.

'Научить владеть оружием так можно?'

'Да, но это трудно. Я мог бы обучить сразу двоих, кто-то из моих братьев

троих. Сила при этом не имеет значения, только развитый разум. Не советую тебе

ближайший год, обучать так даже одного бойца. Ставь эксперименты на рабах, и

будь уверен, ты многих загубишь, прежде чем что-то удастся. Обрати внимание,

пока ты не в состоянии исправить даже мелкие повреждения разума, что говорить о

крупных'.