Читать «ПТУ для гоблинов, или Понтийский тактический университет» онлайн - страница 45
Наталья Викторовна Косухина
Я чуть улыбнулся: все встало на свои места.
— И что, все плохо?
— Просто прекрасно! — потешался наставник.
А я сидел и удивлялся сам себе, так как был абсолютно спокоен и уверен, что магистр не сделает нам ничего плохого. Я побывал с ней в сражении, в трудной ситуации, она спасла мне жизнь. Очень достойная во всех отношениях женщина, тем и притягательна.
— Теперь у вас добавятся часы физической подготовки, так как, по словам магистра, вы медленно двигаетесь, плохо бегаете и недобросовестно кидаете.
Улыбка расползлась на моем лице еще больше.
— Также магистр выразила недовольство плохим качеством защитных костюмов.
— Нам выделят другие? — удивился я.
— Если учесть, что копия отзыва ушла императору, то да. Так же магистру в отношении вашего обучения ядам дается полный карт-бланш. Реван, не мешайте ей.
— Не буду, — покачал головой я, продолжая улыбаться.
— И хочу вам напомнить, личные отношения между преподавателем и студентом строго запрещены.
— И не думал об этом, — заверил я ректора.
— Может, и не думали… — задумчиво заметил тот. — Но подумаете. Я хорошо знаю, когда гоблин влюбляется. Держите голову холодной, а сердце спокойным.
— Как я могу? Магистр Дакар — мой преподаватель, — нахмурился я на столь явные намеки.
— У вас уже есть опыт личных отношений с преподавателем.
Вспомнил ту давнюю историю!
— Я буду осторожен, — пришлось пообещать мне.
Хозяин кабинета лишь покачал головой и вздохнул.
— Идите и помните, до окончания не так много времени. Постарайтесь, чтобы вас не застали в постели Дакар.
— Как скажете, — кивнул я и вышел.
Бросив в окно взгляд, определил по солнцу время — скоро лекция по ядам, а значит поговорить с Дакар сейчас не удастся, придется ждать вечера. У меня есть для магистра предложение, от которого я не позволю ей отказаться.
***
Группа притихла, неуверенно переглядываясь.
— Если старший группы вам еще не сообщил, то это сделаю я: ректор дал мне в проведении уроков полную свободу действий и велел вас гонять по максимуму.
Я так же знала, что нагрузки у группы увеличились и без моего предмета, но те не обиделись на мой отзыв об испытании, наоборот, скорее прониклись симпатией.
С Реваном стало сложно. Каждый раз встречаясь с ним глазами, я старалась не покраснеть и избегала смотреть прямо на старшего группы.
— На приготовление состава у вас около часа. Приступайте.
И студенты приступили. Сейчас все действовали более уверено, более слаженно, заметно было, что они нашли информацию, только вот какую именно, непонятно.
Действия за столами и с приборами были понятны, но обращение с материалом для зелья — просто безобразное. Чем больше я смотрела на группу, тем больше понимала, что не смогу сделать из них опытных зельеваров: времени очень мало, да и им это не надо. Как же их защитить тогда?