Читать «Психология лжи и обмана. Как разоблачить лжеца» онлайн - страница 132

Евгений Спирица

В соответствии с лицензией команда Академии ведет образовательную деятельность по многочисленным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Учебные курсы по всем программам соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта дополнительного профессионального образования. Высокое качество образования, которое получают слушатели Академии, обеспечивается участием в учебном процессе практиков в области безынструментальной детекции лжи и профайлинга, которые провели десятки тысяч проверок, исследований и экспертиз.

Цель Международной Академии исследования лжи – обучение специалистов разных профессий дополнительным знаниям, умениям и навыкам в области социальной психологии, профайлинга, безынструментальной детекции лжи, банковской и авиационной безопасности.

Какие возможности открываются с нами:

• возможность и новичкам, и специалистам получить по-настоящему качественное практическое образование в области безынструментальной детекции лжи и профайлинга и подтвердить его дипломом о профессиональной переподготовке или удостоверением о повышении квалификации, в зависимости от выбранной программы обучения;

• обучаться по индивидуальной программе, в удобное время и сразу проверить полученные знания на практике;

• для практикующих специалистов – возможность подтвердить свой высокий профессиональный уровень путем прохождения сертификации и тем самым повысить стоимость своих услуг на рынке;

• получать бесплатные, актуальные и современные материалы в нашей мастер-группе.

Примечания

1

Более подробно: Лесли И. Прирожденные лжецы. – М., 2012.

2

Там же.

3

Более подробно см.: Гарднер Г. Структура разума: теория множественного интеллекта. – М., 2007; Лесли И. Прирожденные лжецы. – М., 2012.

4

Более подробно см.: Лесли И. Прирожденные лжецы. – М., 2012.

5

Лесли И. Прирожденные лжецы. – М., 2012.

6

Byrne R.& Whiten A. Machiavellian intelligence. – Oxford, 1988.

7

Данбар Р. Лабиринт случайных связей. – М., 2012.

8

Монтень М. Опыты. – М., 1992.

9

Там же.

10

Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М., 2001.

11

Экман П. Психология лжи. – СПб., 1999.

12

Знаков В.В. Западные, русские традиции в понимании лжи. Размышления российского психолога над исследованиями Пола Экмана/Экман П. Психология лжи. – СПб., 1999. – С. 243–266.

13

Экман П. Психология лжи. – СПб., 1999.

14

Алексеев Л.Г. Психофизиология детекции лжи. – М., 2011.

15

Подробнее см.: Лесли И. Прирожденные лжецы. Мы не можем жить без обмана. – М., 2012.

16

Экман П. Почему дети лгут. – М., 1993.

17

Лесли И. Прирожденные лжецы. Мы не можем жить без обмана. – М., 2012.

18

Экман П. Психология лжи. – СПб., 1999.

19

Форд Ч. Психология обмана. – М., 2013.

20

Экман П. Психология лжи. – СПб., 1999.

21

Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. – М.: Медгиз, 1960; Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: Прогресс, 1979.

22

Ярошевский М.Г., Чеснокова С.А. Уолтер Кеннон. – М., 1976; Лидвелл У., Холден К., Балтер Дж. Универсальные принципы дизайна. – СПб., 2012.