Читать «Приключения Корзинкиной» онлайн - страница 47

Записка как записка, на обрывке тетрадного листа.

Корзинкина стала слушать Светлану Петровну, которая объясняла новые правила правописания. А потом Корзинкиной понадобилась ручка, и она снова полезла в портфель. А там новая записка. А в ней всего одно слово.

«Дура»

Ох, и разозлилась Корзинкина. Ну, гады, тихо подкрались и сунули записку в портфель.

Корзинкина, не оборачиваясь, показала кулак.

— Корзинкина, — вдруг сказала Светлана Петровна, — кому ты кулак показываешь? Ну-ка встань!

Корзинкина встала.

— Ты меня удивляешь, Корзинкина! Ты совсем недавно была послушной и прилежной девочкой. Что с тобой случилось?

Корзинкина молчала.

— Тебе купили компьютер? — спросила Светлана Петровна.

Корзинкина кивнула. Еле заметно.

— Понятно, — сказала Светлана Петровна, — а я ведь говорила твоим родителям — не покупайте компьютер, потом наплачетесь. Компьютеры портят детей. И вот вам результат, Корзинкина уже машет кулаками. Садись.

Корзинкина села и надулась.

Какая Светлана Петровна несправедливая, если бы она знала, что Корзинкина сидела и никому не мешала, а кто-то сочиняет ей дурацкие записки. Кто же это написал?

Корзинкина стала думать. Это может быть:

— Ивина (точно)

— Захаров (очень может быть)

— Емельянов (вряд ли)

— Анциферова (нет, не она)

— кто-то еще (не может быть).

Корзинкина стала рассматривать почерк и пришла к мнению, что записка написана, как курица лапой. А значит, нужно на переменке посмотреть на список с днями рождениями, который висел на стенке класса. Каждый ученик сам вписал в него дату своего дня рождения. И почерки можно легко сравнить и найти нужный. Когда Корзинкина приняла решение, она стала нетерпеливо вертеться и ждать звонка. А Светлана Петровна как назло даже не собиралась заканчивать урок. Наоборот, она повесила на доску плакат, на котором были нарисованы две вазы. В одной вазе было три цветка. А другая ваза была закрыта тетрадным листом.

— Решение сложных задач невозможно без умения решать простые задачи, — сказала Светлана Петровна, — сейчас мы решим задачу на сравнение. Ответьте мне на вопрос — если в одной вазе три цветка, а в другой на пять цветков больше, то, сколько цветков находится во второй вазе?

— Я эту задачку в интернете видел, — сказал Захаров, — там курсором мышки нужно было нажать на сочетание цифр. Это гораздо интереснее, чем плакат на доске.

— Меня не интересует интернет, Захаров, — сухо сказала Светлана Петровна, — отвечай по плакату.

— Ну, восемь, — нехотя сказал Захаров, — нужно выбрать сочетание три плюс пять.

— Правильно, — сказала Светлана Петровна и сняла с вазы тетрадный листик. В вазе было восемь цветков — ну, все поняли?

— А рыбки еще интереснее, — сказал Захаров, — там, если перетащишь курсором правильную цифру, рыбка шевелит плавниками и уплывает, вообще, прикольно.

— Сядь, Захаров, — приказала Светлана Петровна, — и запомни, что не у всех в классе есть интернет.

— У всех, Светлана Петровна, — сказал Захаров, — даже у Корзинкиной.

— Посмотрим, как это поможет вам закончить вторую четверть, — сказала Светлана Петровна, — я думаю, что ничего хорошего не будет. Вы только и думаете о своих компьютерах.