Читать «Практическая характерология. Методика 7 радикалов» онлайн - страница 110

3, 6 – это безудержное «громадьё» планов в сочетании с неуёмным стремлением воплотить их в жизнь, привлекая к этому как можно больше людей и надеясь только на лучшее, на успех. Какие социально ответственные планы зрели в голове у Даши, вы помните? Я что-то не помню. Поэтому я предлагаю сделать наш выбор в пользу сочетания 6, 3.

Итак, психологический профиль Даши Булавиной после процедуры попарного сравнения радикалов сформировался следующим образом: 2, 1, 5, 4, 6, 3, 7. Насколько корректен этот профиль – трудно сказать, т. к. мы пытаемся оценить вымышленный персонаж, а не реального человека, обладающего гораздо большим количеством содержательных поведенческих подробностей, доступных наблюдению и осмыслению. Но для нас ведь главной целью всех предпринятых усилий было знакомство с процедурой, с технологией поэтапного выстраивания психологического профиля, не правда ли? И эта цель, хочется верить, достигнута нами. Теперь, надеюсь, мы сумеем проделать то же самое в отношении любого интересующего нас человека. И там, где психодиагностически значимой информации нам будет не хватать, мы найдём способ заполучить её (посредством наблюдения, собеседования, получения отзывов о нём других людей и т. д.).

А теперь давайте попробуем, на примере построенного психологического профиля г-жи Булавиной, освоить технологию развёртывания его (профиля) в психологический портрет.

Психологический портрет индивида – это систематизированное описание стиля его поведения (включая особенности и приоритеты в осуществлении деятельности и общения) в социальной среде, сделанное на основе разработанного психологического профиля литературным (подчеркнём!), доступным для всеобщего понимания языком.

Психологический профиль Дарьи Дмитриевны Булавиной, напоминаю, выглядит так: 2, 1, 5, 4, 6, 3, 7. Если мы вспомним содержательное описание пар радикалов, приведённое выше, то это позволит нам избежать излишне прямолинейной трактовки сочетания всех этих семи радикалов. Разумеется, в психологическом портрете радикалы нельзя описывать поодиночке, ведь многие из них – взаимоисключающие, получится чепуха. В портрете должен быть отражён результат их взаимного влияния. Так же, как мы это уже делали, сопоставляя радикалы попарно. Вспомнили? Тогда – за работу!

Перед нами обследуемая (так принято в профессиональном описании характера обозначать его обладателя), более всего стремящаяся к упорядочению среды своего обитания, к пониманию и рациональному управлению той системой жизненных целей, ценностей и средств, в которую она погружена (2). При этом она охотно и умело пользуется вниманием окружающих, стараясь в их глазах оставаться примером упорядоченной жизни (2, 1). Зачастую, однако, подлинное наведение порядка в мыслях, делах и отношениях обследуемая заменяет инфантильно-иллюзорными представлениями о якобы уже достигнутых на этом пути результатах. Увы, эти иллюзии разбиваются о реальность, заставляя обследуемую досадовать на себя и окружающих и искать новые, нестандартные пути приведения своей жизни в порядок. Эта нестандартность поведения порой мешает установлению ясных, понятных всем сторонам, предсказуемых отношений с другими людьми (2, 1, 5).