Читать «Правила жизни «три К». Кризис, карма, кошелек» онлайн - страница 19
Фатима Хадуева
Вернемся к источнику хаоса в наших телах. Откуда он берется? Это голос вашей астральной оболочки, которую вы наполнили, в том числе с помощью социума, негативным мысленным мусором, который каким-то неведомым для вас путем проник в вас, «здравомыслящего» человека, и прорвал ее, сделав из нее решето.
Для того чтобы узнать, откуда он берется, надо подняться в метальное тело, которое окутывает астральную оболочку.
Ментальное тело отвечает за наши мысли, оно является источником мыслеформ. Именно здесь находятся все наши убеждения, которые оказывают влияние на нашу жизнь. Управление (и манипулирование) сознанием людей идет на астральном и ментальном уровнях одновременно.
Ментальное тело играет важную роль в управлении жизнью человека.
Ведь не случайно мы часто проговариваем это слово «менталитет». Менталитет – это не что иное, как образ мыслей определенной нации или этноса. Именно те самые устойчивые, передающиеся из поколения в поколения мыслеформы, о которых я веду речь.
В России особенно сильны мыслеформы страдания и жертвенности. Страдание у нас превозносят, им гордятся, его пропагандируют…
И у людей за многие века выработали ещё одну природу – Любовь к Страданиям. Хлебом не корми – дай пострадать. Этому немало способствует вся русская классическая литература, ставящая страдание во главу угла. Практически все писатели и поэты – страдальцы с очень трудной судьбой и трагическим уходом из жизни: то на дуэлях застрелят, то в нищете или психиатрической клинике умрут, то ещё какая-нибудь оказия случится.
В России любят страдать, и этому усиленно учат с детства. Обратите внимание, что наши дети проходят в школе по обязательной программе. До 7 лет родители читают им сказки с хорошим концом и про чудеса. А в школе бац! «Му-му». Называется это – воспитание сострадания. На этом бы и остановиться. Ан нет… Далее тема развивается до Достоевского и иже с ним.
Идет усиленная психологическая обработка несформировавшегося сознания ребенка. Его целенаправленно приучают к страданиям. Заставляют пересказывать, анализировать и писать сочинения на темы страдания. То есть ребенок проходит все стадии психологической обработки и программируется на страдание.