Читать «Попасть в прошлое не напасть - как бы в прошлом не пропасть!» онлайн - страница 5

       Наличие ноутбука с возможностью выхода в "Интернет" компенсировало эту проблему. Поэтому первое, что я сделал, это проверил наличие связи. Связь была устойчивой. Это радовало, поскольку последнее время стал почти интернетзависимым, и отсутствие доступа сделало бы мою жизнь невыносимой.

       - А так, - подумал я, - мы еще побарахтаемся.

       Кстати увлечение всемирной сетью, с ее бездонными кладезями информации сыграло немаловажную роль при разрыве с женой, которая постоянно пеняла на то, что виртуальное пространство для меня важнее реальных отношений. Может быть, в чем то, она и была права. Особенно мне нравятся сайты, посвященные военно-исторической тематики и альтернативной истории. Именно увлечение историей во многом предопределило мою жизнь. Так как в пору моей юности доступ к информации, и не только исторической, в сибирской глубинке, был сильно ограничен. Поэтому после окончания средней школы я и направил свои стопы в ближайшее военно-политическое училище, где, по словам моего учителя истории, Муравьева Бориса Георгиевича (подпольная кличка Борюсик), большое внимание уделялось его изучению. Училище находилось в соседнем городе, негласной столице Сибири - Новосибирске. Располагалось оно в курортной зоне, на окраине академгородка, сибирского отделения АН СССР. Борюсик не обманул, там действительно большое внимание уделялось изучению истории, правда он забыл предупредить, что основной упор делался на изучение истории партии, то есть КПСС. Так как, прежде всего, из на готовили замполитов для общевойсковых и десантных подразделений. Поэтому большое внимание уделялось изучению тактики действий этих подразделений, технических характеристик стрелкового и тяжелого вооружения, бронетехнике. Преподавательский состав учебного заведения был подобран великолепно, соответственно и учебный процесс был построен по принципу который завещал товарищ Ленин, который говорил не только "учиться, учиться и учиться", но "учиться военному делу настоящим образом". Поэтому натаскивали нас, как волки учат молодых волчат, поскольку большая часть преподавателей имела опыт боевых действий в Афганистане, и не хотели, чтобы мы повторяли их ошибки. Правда к моменту прощания с альма-матер, войска из Афганистана вывели, Советский Союз развалился, а коммунистическая партия приказала долго жить. Вот я и попал по воле случая, вместо должности замполита мотострелковой роты, в заместители командира группы по воспитательной работе в Ракетные войска стратегического назначения. Там навыки обращения с большинством видов армейского вооружения не пригодились, поскольку даже одноразовое применение только одной ракеты РС-20, по классификации НАТО "Сатана", ставило жирный крест на возможности продолжения боевых действий обычными средствами. Зато получил большую практику в качестве "инженера человеческих душ", особенно когда стал психологом ракетного полка. Но все это уже в прошлом. Теперь необходимо заново налаживать свою жизнь, с учетом произошедших в ней изменений.