Читать «Переход в другой мир. Первые шаги» онлайн - страница 14

- Что начинаем?

- Обучение для начала местному языку

- Побочки есть какие?

- При том, что мы совместимы до 95% думаю ни каких побочных эффектов не будет, можно даже обучаться на ходу.

- Ага, и скольким языкам ты меня будешь обучать?

- Основным, это: имперский, гномий и эльфийский

- Начнем, наверное, с имперского, так как ни гномов, ни эльфов я тут не видел, только люди - спокойно подумал я, доедая из чашки кашу.

- Тогда приступим -прошелестело в голове - ложись на постель и начинай расслабляться для начала произведем настройку на ассоциативную связь и жизненный опыт, и проверку какому языку тебя обучать

- Не совсем понял - сказал я мысленно двигаясь к постели

- Все просто, если у тебя есть ассоциативность в таких разделах языка как физика внешнего мира, химия и еще с десяток сфер, то есть возможность изучения этих направлений с помощью меня, а если ассоциативность отсутствует, то это бессмысленно и изучением необходимо заниматься самостоятельно или с помощью наставника, так что приступаем к проверке ассоциаций?

- Время сколько займет?

- До обеда следующего дня ты будешь свободно разговаривать на бытовом имперском, это где-то в районе тысячи ассоциаций

- Хорошо подгружай, как ты мне объяснил бытовой имперский язык и проверяй ассоциативные цепочки на предмет подгруздки как имперского языка, так и гномьего с эльфийским

- Проблемы с ассоциативностью могут возникнуть при проверке на эльфийский у языка существует разграничения на обычный и для знати

- Все просто что бы вновь не проверять можно что-то загрузить или нет проверь сейчас можно или нет подгрузить языки и различные направления языка, поставь пометки что можно подгрузить, а что нужно самостоятельно изучать

- Задача понятна! Приступить?

- Да. - спокойно сказал я уже засыпая

Пройдя через двор Форк направился в местную тюрьму ученик за решёткой уже проснулся и кажется пытался встать.

- Эй, - крикнул Форк через решетку делая жест рукой подойти, а дальше заклинание с частичным 'Контроль рефлексов' на левую руку и ученик протянул ее через решётку, на которую я и пристроил браслет, выданный Вьерной и активировал его. Активация прошла удачно, амулет сомкнулся на запястье ученика принимая его как нового носителя. После чего ученик попятился и быстренько лег спать, кажется, так должно и быть, и так дело сделано пора и самому поспать и отдохнуть. Амулет должен уже завтра сделать нашего ученика понимающим и скажем так очень сговорчивым.

- Покормите ученика - спокойно сказал Форк охранникам последние кивнули, продолжая шлифовать и без того блестящий нагрудник доспеха.

- Ну как ученик? - обратился Форк к охранникам, которые сменились с предыдущей командой

- Все в полном порядке! - отрапортовал один из них, - подопечный кушал после чего опять уснул.

- Переутомился, наверное, и давно он уснул? - двигаясь ближе к каталажке спросил Форк у охранника

- С утра после того, как покушал! - снова с готовностью отрапортовал охранник

- Пора его уже будить, а то обед проспит! Подойдя к решетке, спокойно сказал Форк и пустил в лежащего человека небольшую молнию после чего последний просто подскочил на спальном месте и вытаращил глаза оглядывая все вокруг и не понимая, что произошло.