Читать «На пороге взрослой жизни. Отделение от родителей. Любовь и дружба. Сексуальность» онлайн - страница 8

□ Как можно сопоставить высказывания матери и отца? Противоречат ли они друг другу или нет?

□ Как я отношусь к этим высказываниям?

□ Что я еще хочу сказать?

РИСУНОК СЕМЬИ

(Malamud)

Цели

В ходе этого упражнения подростки смогут выяснить свои собственные представления о семейных отношениях, соотнести их с установками, принятыми в семье, подумать о том, каким образом они могут повлиять на их будущую жизнь.

Возраст: с 16 лет.

Продолжительность: 70 минут.

Материалы: бумага для рисования, мелки.

Инструкция

Я прошу вас нарисовать свою семью — родителей, братьев, сестер, других родственников, которых вы считаете своей семьей.

Этот семейный портрет может быть похож на групповую фотографию. Вы можете изобразить членов семьи за работой или как-то по-другому. На это задание у вас есть 15 минут.

Соберитесь в группы по четыре человека. Подумайте, какие вопросы нужно задать для того, чтобы лучше понять кого-то из членов своей или чужой семьи. Один из важных вопросов — дистанция между членами семьи. В каких-то семьях родители тесно связаны между собой, в каких-то — дети. Иногда дети особенно привязаны к матери, а отец находится на большой дистанции от других членов семьи.

Напишите эти вопросы на большом листе бумаги. {10 минут)

Затем вернитесь в большой круг, и пусть каждая подгруппа зачитает вслух свои вопросы.

Держите их в памяти, когда будете рассматривать картинки других участников. Возможно, в рисунках с помощью цвета, форм и размеров фигур, расстояния между ними зашифрованы ответы на некоторые вопросы. Положите рядом со своим рисунком чистый лист бумаги, чтобы другие участники смогли оставить краткие комментарии, например: «Мне кажется, что мать находится очень далеко от отца. Может быть, они не очень хорошо понимают друг друга», или: «Младшая сестра выглядит грустной», или: «Здесь я бы с удовольствием был ребенком» и т.п. Под каждым комментарием должна стоять подпись. Формулируйте свой комментарий таким образом, чтобы ваши выводы были всего лишь предположениями, а не выглядели как утверждения. Вам дается 15 минут на то, чтобы вы посмотрели чужие рисунки и оставили свои комментарии там, где вам хочется.

Сейчас вернитесь на свои места и прочитайте комментарии, оставленные на ваших рисунках. (5 минут)

Соберитесь вновь в группы по четыре человека и поговорите друг с другом. Обратите внимание на следующие вопросы:

— Какие из оставленных другими комментариев по поводу вашего рисунка соответствуют правде?

— На какие из сформулированных подгруппами вопросы, по вашему мнению, ваш рисунок может дать ответ?

— В чем особенность вашего представления своей семьи? На обсуждение у вас есть 20 минут.

Теперь возвращайтесь в большой круг, чтобы мы вместе смогли обсудить упражнение.

Подведение итогов

□ Понравилось ли мне это упражнение?

□ Узнал ли я что-нибудь новое?

□ Легко ли мне было рассматривать, словно под лупой, свою семью и показывать ее остальным?

□ Чьи комментарии я не понял?

□ В какой момент упражнения мне было наиболее интересно?