Читать «Музыка в системе ранней помощи: новые педагогические технологии» онлайн - страница 97

21. Разенкова Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста: 2-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 160 с.

22. Разенкова Ю.А. Система ранней помощи: поиск основных векторов развития – М.: Карапуз, 2011. – 144 с.

23. Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет – М.: МГППУ, 2002. – 128 с.

24. Солнцева И.И., Хорош С.М. Воспитание слепых детей раннего возраста: Практическое пособие. – М.: Экзамен, 2004. – 128 с.

25. Стребелева Е.А., Мишина Г.А., Выродова И.А. и др. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением ЦНС в группах кратковременного пребывания: Методическое пособие / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М.: Полиграф сервис, 2003. – 124 с.

26. Стребелева Е.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта: учебник для студентов вузов / Е.А. Стребелева. – М.: Парадигма, 2012. – 256 с.

27. Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии: Кн. для педагога-дефектолога / Е.А. Стребелева. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2011. – 180 с.

28. Фильчикова Л.И., Бернадская М.Э., Парамей О.В. Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция: Методическое пособие. – М.: Полиграф сервис, 2003. – 176 с.

29. Фрухт Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей первого года жизни // Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. – М.: ЦОЛИУВ, 1983. – С. 6–56 с.

30. Чиркина Г.В. К проблеме раннего распознавания и коррекции отклонений речевого развития у детей // Ранняя помощь детям: проблемы, факты, комментарии. Сборник научных статей. – М.: Права человека, 2003. – с. 185–188 с.

31. Шереметьева Е.В. Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук. – М., 2007. – 21 с.

32. Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит…: Книга для воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 1995. – 126 с.

Примечания

1

В кн.: Маляренко Г.Ю. Музыка и мозг ребенка: Руководство. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 1998. – 95 с.

2

Стребелева Е.А., Мишина Г.А., Выродова И.А. и др. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: Метод. пособие / Под ред. Е.А. Стребелевой. – М: Полиграф сервис, 2003. – 124 с.

3

Баенская Е.Р. Нарушение аффективного развития ребенка в раннем возрасте как условие формирования детского аутизма: Автореф. дис. д-ра психол. наук. – Москва, 2008.

4

Баенская Е.Р., Выродова И.А., Разенкова Ю.А. Научитесь общаться с младенцем: Пособие для родителей. – М.: Просвещение, 2008. – 128 с.

5

Венгер А.Л., Шевченко Ю.С. Онтогенетический подход к коррекции психического развития ребенка// Дефектология. – 2004. – № 1.

6

Мы не ведем речь о семьях профессиональных музыкантов.

7

Фрухт Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей первого года жизни // Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. – М.: ЦОЛИУВ, 1983. – С. 6–56.