Читать «Монтессори. 150 занятий с малышом дома» онлайн - страница 11

9. Повторить упражнение в противоположном направлении.

10. Предложить ребенку самостоятельно повторить упражнение.

Использование самоклеящихся фигурок

Материал

• 1 поднос

• 1 коробка с самоклеящимися фигурками

• 1 коробка с листами бумаги размером 14 × 14 см, с нарисованными контурами фигурок, которые нужно будет приклеить

• 2 маленькие губки (одна слегка влажная, другая абсолютно сухая), каждая в своей маленькой миске (чашке, салатнице)

Презентация

1. Принести поднос и поставить его перед ребенком.

2. Вынуть из него все предметы и расставить их в порядке использования слева направо.

3. Взять лист бумаги с контурами и положить его перед собой.

4. Выбрать в коробке фигурку, соответствующую верхнему левому контуру.

5. Положить самоклеящуюся фигурку на влажную губку.

6. Разместить фигурку строго по контурам.

7. Прижать ее сухой губкой.

8. Попросить ребенка продолжить упражнение.

9. После занятия предложить ребенку отнести поднос на место на этажерку.

Манипуляции с бельевыми прищепками

Материал

• 1 небольшая корзина

• 8 бельевых прищепок (убедитесь, что работа с ними не будет слишком сложной для ребенка)

Презентация

1. Принести корзину.

2. Поставить ее в центр стола.

3. Взять прищепку указательным и большим пальцами правой руки за кончики, нажать на нее так, чтобы эти кончики соединились под пальцами.

4. Держать прищепку перпендикулярно борту корзины, медленно поднести к краю борта прищепку и разжать ее.

5. Проделать то же самое с остальными прищепками.

6. Положить прищепки в корзину, выполнив те же действия.

7. Отнести корзину на этажерку.

Сервировка стола

Материал

• 1 поднос, на котором: 1 тарелка, 1 вилка, 1 нож, 1 стакан, 1 чайная ложка, 1 бумажная салфетка, 1 пластиковая сервировочная салфетка

• 1 тканевая салфетка, на которой отмечено расположение каждого элемента (контрольная салфетка)

Презентация

1. Поставить поднос на стол.

2. Положить сервировочную салфетку.

3. Разместить на ней контрольную салфетку.

4. Обвести пальцем формы предметов на салфетке.

5. Расположить предметы в следующем порядке: тарелка, стакан, столовые приборы.

Контрольная сервировочная салфетка

6. Положить все предметы на поднос в обратном порядке.

7. Предложить ребенку повторить за вами все действия.

Как только ребенок, потренировавшись, овладеет всеми этими действиями, он может попробовать самостоятельно накрыть на стол, не проверяя себя по контрольной салфетке. С ее помощью он проведет «работу над ошибками», когда закончит сервировку.

Упражнения на воспитание вежливости и хороших манер

Для формирования веры в себя, самоуважения и доброжелательного отношения к людям очень важно учиться вежливости и хорошим манерам. Мы воспитываем у ребенка определенные нормы поведения: прикладывать руку ко рту, когда он чихает или зевает, пользоваться носовым платком и сморкаться, говорить «здравствуйте», «спасибо», хорошо себя вести на улице, стучаться, входя в комнату и т. д.

Для этого мы погружаем ребенка в ту или иную ситуацию. Мы не говорим ему: «Поздоровайся с этой дамой» или «Скажи ей «спасибо». Предлагая упражнения на воспитание хороших манер, мы даем ему понять, насколько все это важно, и он будет спонтанно применять полученные знания на практике.