Читать «Мифы и легенды Российского флота («э»-)» онлайн - страница 195

Видимо, в руководстве Военно-морского флота комуто выгодно прервать исторические корни, забыть о приобретенном столь дорогой ценой опыте минувших войн.

 История повторяется: в 1960 г. при объединении Военно- морской академии имени К. Е. Ворошилова и Военно- морской академии кораблестроения и вооружения имени А. Н. Крылова кафедру истории военно-морского искусства тоже ликвидировали. Но, как только об этомстало известно главнокомандующему Военно-морским флотом Адмиралу Флота Советского Союза С. Г. Горшкову, он приказал немедленно восстановить кафедру, азатем лично утверждал программу курса истории военно- морского искусства и план-проспект нового учебника. Но то был Горшков — настоящий флотоводец, понимавший значение истории военно-морского искусства, создатель океанского ракетно-ядерного флота, теории и практики его применения. Не зря на Западе Горшкова называли Мэхэном XX столетия. Адмирал «от звонка до звонка» прошел Великую Отечественную войну и знал, какой ценой достался боевой опыт, потерять который Россия неможет! Трудно найти публикацию или выступление Горшкова, где бы он не обращался к историческому опыту. Он сам являлся инициатором многих военно-исторических публикаций и конференций, всегда выступал с интереснейшими докладами. Его военно-исторический труд «Морская мощь государства» переведен на иностранные языки и изучается в морских академиях.

Смешно сказать: в Военно-морской академии есть кафедры иностранного языка, высшей математики, педагогики, общественных наук, физической подготовкии другие, то есть кафедр гражданских направлений, асугубо военной кафедры — истории военно-морского искусства нет! Замечу, что в академиях других видоввооруженных сил кафедры истории войн и военного искусства сохранили.

Боевой опыт имеет огромное значение, поскольку смоделировать операцию, сражение, бой и тем более кампанию и войну невозможно. Даже человеку, далекому отпроблем флота, это понятно. История военно-морскогоискусства расширяет кругозор офицера, позволяет мыслитьмасштабно в практике управления соединениями, объединениями и флотами, учитывать исторический опыт… Кроме того, эта наука имеет огромное нравственное и воспитательное значение, ибо позволяет формировать у офицеров лучшие командирские и флотоводческие качества.