Читать «Метапсихология «π». Пособие по практическому применению бессознательного» онлайн - страница 10

а) – максимум вычислительных возможностей процессора (мозга) находится в полном его распоряжении;

б) – здесь же находится вся база знаний;

в) – исходный код является запускающей платформой для всех новых или отредактированных программ, инициируемых ИИ или окружающей средой (в том числе социальной) и отвечает за их исполнение.

2. – Интерпретатор. – Это комплекс программ осуществляющих перевод языка исходного кода на язык понятный оператору (ИИ) и позволяющий им взаимодействовать посредством пользовательского интерфейса, а также осуществляющих фильтрацию проходящих между ними потоков информации по множеству критериев.

Старт установки программ этого уровня приходится уже на первый год жизни, когда ОС начинает получать огромные объемы информации из окружающей среды и возникает необходимость ее фильтрации.

Первые программы, соответственно, связаны с оценкой биологической значимости поступающей информации и началом заполнения форм архетипов социальных отношений, так как наибольшую биологическую значимость на этом этапе представляют родители (социум). Впоследствии, с выделением из ОС ИИ, приобретением индивидуальной информации и опыта, эти программы видоизменяются и развиваются, а также появляются новые.

Вследствие разницы в методах ухода и воспитания, в окружающей среде, в культуре, в которой был взращен ребенок, и ее традициях, а также разницы во внутренних ресурсах (качестве и мощностях устройства (тела) и ОС (души)) формы архетипов у всех наполняются разным содержанием, поэтому у каждого человека интерпретатор имеет разную, но всегда ограниченную (т.к. всегда существует вероятность аффекта), силу, строгость и пропускающую способность. То есть программы интерпретатора в какой-то степени определяют наш темперамент.

Эти же различия (во внешних и внутренних факторах), а также установленные в детстве первые программы интерпретатора, определяют и дальнейшее развитие программ этого уровня – нормы морали и нравственности, этику, ценности и проч. То есть программы интерпретатора в какой-то степени определяют и наш характер.

На уровне интерпретатора можно выделить, например, следующие программы:

– Родительский контроль. – Это нечто напоминающее «цензуру» у Фрейда. Затрагивает преимущественно сферу инстинктов и биологических потребностей. Это строгие ограничения в проявлениях сексуального и агрессивного, установки на социально приемлемое отправление потребностей. Устанавливаются еще до выделения ИИ (сознания) и в норме сохраняются на протяжении всей жизни. Исключение составляет именно Фрейдово сексуальное и агрессивное, которое может (или должно) осмысляться и пересматриваться (ослабляться или ужесточаться в зависимости от ситуации) в период полового созревания.

– Инструкции. – Это исторически сложившиеся общечеловеческие нормы и правила, основы морали и нравственности, честности. Законы. К ним, например, относятся заповеди, имеющие аналоги во всех религиях: почитай отца и мать своих, не убий, не укради, не прелюбодействуй, не лжесвидетельствуй и т. д. К ним же относятся некоторые культурные аксиомы и правила, например, нельзя бить женщин, надо любить родину и т. п. Эти программы, как это наверное очевидно, в наши дни легкомысленно переписываются, причем инициация изменений исходит из окружающей среды.