Читать «Лилит раскрывает свои тайны: Пути, которые мы выбираем» онлайн - страница 117

Ко всему прочему, если учесть, что 3 дом всегда показывает нечто, что находится вблизи от нас, рассказывает нам всегда о том, что происходит рядом с нами, с нашим ближайшим окружением и нами в связи с этими «происшествиями», то можно научиться предвосхищать недостойные проявления фиктивной точки. Можно попытаться посмотреть на пришедшую из 3 дома проблему со стороны, отойдя от неё на некоторое расстояние. Ко всему прочему, почему бы не стать вообще более объективным, более точным, конкретным и не уповать только лишь на случай. Также, зная о том, что Лилит, оказавшись в 3 доме, будет искажать только то, что находится близко от нес, соответственно, только темы, использующие для своего развития позицию «близко», можно чаще прибегать к помощи потоков 9 дома, развивая в себе способность воспринимать большой объём информации, учиться видеть проблему в целом и не тратить Время на длительное обсуждение отдельных информационных позиций.

Надо сказать, что, выполняя все вышеперечисленные рекомендации, можно успешно преодолеть натиск фиктивной точки. Более того, даже если после длительного молчания она всё же попытается испытать своего хозяина и предложит ему незначительное искажение по какой-нибудь одной теме, это не страшно, ибо мы знаем слабые стороны данного положения и можем достойно подготовиться к встрече с Лилит.

И всё же, если Лилит оказалась в 3 доме, о чём она предупреждает своего хозяина.

Первое.

Возможно, человек окажется лицом к лицу с проблемой обучения в начальной или средней школе. Здесь могут возникать трудности в обучении, в усвоении материала, и в связи с этим фактом появляется опасность стать двоечником (хотя в институте обладатель такой позиции может стать отличником, выйдя из-под влияния Лилит, и все будут крайне удивлены этому факту, не понимая, что пытки по теме 3 дома закончились). Ко всему прочему, отношения с учителями также чаще всего окажутся весьма искажёнными, и хозяин Лилит будет неправильно восприниматься педагогами. Также, обладателя данной позиции могут обвинять во всевозможных нарушениях школьного порядка, в пренебрежении к школе, в незнании уроков, после чего, естественно у него может возникнуть ненависть к школе или подсознательный страх перед преподавателями, а школьные годы будут вспоминаться как наиболее тяжёлый период жизни.

Второе.

Если человек сам пытается учить кого-нибудь чему-нибудь и как-нибудь, то его могут обвинить в том, что он неправильно учит, не так, как все преподаватели, что он не следует программе и, в конце концов, вынудят уйти с работы. Хотя этот факт будет говорить о том, что профессионализация по темам 3 дома (которая обычно помогает убрать искажения Лилит) нс продвинула человека по пути осознанности своего существования. В этом варианте, кроме сожаления об утраченной возможности реализовать себя профессионально по одной из тем 3 дома, человек нс получит ничего. Более того, эго будет говорить о том, что он не принял предложение фиктивной точки и не смог осознать тех связей, которые предлагались ему для образования нового опыта. В таком варианте любая связь будет обрываться.