Читать «Крылатый лев» онлайн - страница 39

Светлана Белл

– Надо же! Повелитель… – озадаченно проговорил отец и придвинул к себе Серебристого медведя – будто испугался, что неведомый Повелитель высунется из-за печки и утащит его в небесные дали. – А как он выглядит-то?

– Не знаю, Вадим, – вздохнув, признался Учитель. – То ли не написано об этом нигде, то ли я не так уж славно разбираюсь в гномьих закорючках… то есть в старинной письменности.

– Вот! Ты тоже не во всем разбираешься! – поспешно вставила Вишня – она явно решила, рискнув собой, вступиться за меня. Но Учитель не сделал ей замечания, а мой отец и вовсе не обратил внимания на выпад – он внимал каждому слову давнего друга и о чем-то крепко задумался.

– Я уловил твою мысль, Марк, – задумчиво заговорил отец, хмуря широкие брови. – Это хорошо, что ты узнал о Повелителе. Это очень хорошо. Что ж, раз такое дело, мы с Лионом доберемся до Облачного пика и отыщем этого Повелителя, кем бы он ни был. А там уж выясним, зацепи змею за хвост, что же случилось со Львом. Путь предстоит трудный, конечно. Но что нам путь? Дойдем не спеша! Мы ведь как раз собрались искать облако, а с таким знанием проще будет.

Мое сердце застучало громче, чем львиные ходики. Я непременно подскочил бы: «Так пошли же скорее!», но Учитель эм Марк жестом остановил меня:

– Постой, Лион… Я нашел еще кое-что и должен это показать. Вишня, доставай книгу.

Из расшитой цветами торбочки Вишня вытащила тяжелый том в темно-синем кожаном переплете. Ветхие листы пожелтели, протерлись до хрупкости. Осторожно открыв страницу, бережно заложенную сухим лиловым цветком, Вишня придвинула фолиант к отцу.

Все склонились над книгой, и я с огорчением понял, что буквы в ней непонятные, чужие. Черные, синие и оранжевые квадратики и кружочки, закорючки, похожие на перевернутые вопросительные знаки, бессмысленно раскиданные запятые и крохотные улитки (да, обычные свернутые крендельком улитки!), рассыпанные по страницам, плясали, пестрели, не давали сосредоточиться.

– Это старинный гномий язык, – спокойно объяснил Учитель. – Возможно, на нем и сейчас изъясняются чужедальние гномы. Но кто это может подтвердить? Мы с ними не знаемся…

– Неужели тут что-то написано? – озадаченно пробормотал отец. – Как по мне, так это кляксы какие-то. Будто малец карандашом баловался.

– Нет, это не баловство, – возразил Учитель. – Тут ведь не только написано, но и показано. Вот посмотрите.

Учитель провел пальцем по странице, нарисовав пару невидимых колец, потер уголки бледно-желтых листов. Я во все глаза наблюдал за его действиями, и с изумлением увидел, что точки, запятые, крючки, крестики и неведомые символы складываются во вполне различимые картинки, а нарисованные улитки, точно живые, вытягивают глаза-ниточки и медленно расползаются в разные стороны. Непонятные значки сложились в фигуры. На ломких листах появились человечки – схематичные, точно первоклассник рисовал второпях. На вытянутых руках люди-фигурки держали облака, похожие на пар из чайника.