Читать «Исторические характеристики» онлайн - страница 172

629

Песталоцци (Pestalozzi) Иоганн Генрих (1746–1827) – швейцарский педагог, писатель, глава Учреждения для бедных в Нёйхофе (1774–1780), сиротского приюта в Станце (1798–1799), институтов в Бургдорфе (1800–1804) и Ивердоне (1805–1825), один из основоположников современной системы начального образования, последователь Ж.-Ж. Руссо. О педагогических взглядах И. Г. Песталоцци см.: Попов А. Педагогические идеи Генриха Песталоцци и их воспитательно-образовательное значение: Речь, произнесенная в торжественном годичном собрании Казанской духовной академии 8 ноября 1897 г. Казань: Типолитография университета, 1897; Наторп П. Песталоцци: Его жизнь и его идеи / Пер. с нем. М. А. Энгельгардта. 2-е изд. Пг.: Школа и жизнь, 1920; Бим-Бад Б. М. И. Г. Песталоцци: Концепция развивающегося обучения // Советская педагогика. 1986. № 3. С. 105–109.

630

Фраза «Учиться не для школы, а для жизни» («Non scholae, sed vitae discendum») восходит к заключительным словам из CVI письма к Луцилию римского философа-стоика Луция Аннея Сенеки (Lucius Annaeus Seneca; ок. 4 до н. э. – 65 н. э.): «Учимся для школы, а не для жизни» («Non vitae sed scholae discimus»). См.: Луций Анней Сенека. Нравственные письма к Луцилию / Издание подгот. С. А. Ошеров. М.: Ладомир; Наука, 1993. (Литературные памятники). С. 269.

631

Гекер – Геккер (Hecker) Иоганн Юлий (1707–1768) – немецкий общественный и религиозный деятель, богослов, педагог, профессор Педагогического института в Галле (1729), инспектор военной школы в Потсдаме (1735), основатель школы в Берлине (1738), создатель школьного регламента (1763), ставшего основой прусской системы образования XIX в.

632

Николаи (Nicolai) Христофор Фридрих (1733–1811) – немецкий прозаик, публицист, историк литературы, издатель, книгопродавец, издатель и редактор «Всеобщей немецкой библиотеки» (1765–1792, 1800–1805), литературный оппонент И. В. фон Гёте и И. Канта.

633

Базедов (Basedow) Иоганн Бернхард (1724–1790) – немецкий педагог-реформатор, репетитор в Гамбурге (1749–1753), профессор философии и изящной словесности в школах городов Соро (1753) и Альтона (1761), основатель закрытого интерната в г. Дессау для детей от 8 до 18 лет – «Филантропина» (1774), один из основоположников системы наглядного обучения.

634

Речь идет о Великой французской революции 1789–1794 гг.

635

То есть на протяжении почти всего XVIII в. Людовик XV Возлюбленный (Louis XV Le Bien Aimé) (1710–1774) – герцог Анжуйский (1710), французский король из династии Бурбонов (1715–1774); Людовик XVI (Louis XVI) (1754–1793) – французский король из династии Бурбонов (1774–1792), низложен (1792) и казнен (1793) в ходе Великой французской революции.

636

Солон (Σόλων) (между 640 и 635 – ок. 559 до н. э.) – древнегреческий военный и политический деятель, поэт, реформатор, путешественник, участник афино-мегарской войны за Саламин (конец VII до н. э.), архонт в Афинах (594 до н. э.), согласно традиции входил в число «семи мудрецов».