Читать «Изобразительное искусство Алтайского края. История, современность, педагогический аспект» онлайн - страница 183
Н. Е. Киселева
Выставочная деятельность автора
Работы студентов
Коллеги
Collection of scientific papers “art in Altai region: history, modernity and education” will allow the reader to discover certain features in the artistic life of Altai region, one of which is a historical and cultural continuity of artistic traditions of Russian art.
The contents of the collection corresponds to modern trends of integration of the Humanities, as it is built not only on information about the visual arts, but also on the involvement of interdisciplinary sources.
The book is not only of theoretical but also of practical importance: an open Siberian educational space, the development of traditions and national artistic heritage is one of the promising directions in a scientific, educational, awareness-raising activities; contains a certain amount of methodological materials for drawing, painting, copying; includes student work from the methodological Foundation of the faculty.
Послесловие
Сборник научных трудов «Изобразительное искусство Алтайского края: история, современность, педагогический аспект» позволит читателю открыть для себя определенные черты в художественной жизни Алтайского края, одна из которых – историко-культурная преемственность художественных традиций отечественного искусства.
Содержание сборника соответствует современной тенденции интеграции гуманитарного знания, так как оно построено не только на информации об изобразительном искусстве, но и на привлечении междисциплинарных источников.
Книга имеет не только теоретическое, но и практическое значение: в открытом сибирском образовательном пространстве освоение традиций и национального художественного наследия является одним из перспективных направлений в научной, учебной, просветительской деятельности. Сборник содержит определенный объем методического материала по рисунку, живописи, копированию; включает в себя работы студентов из методического фонда факультета.