Читать «Зверобой - болезням бой» онлайн - страница 42

Занятия так увлекли ребенка, что, приходя из школы, он быстро делал уроки и весело бежал на тренировки. Через полгода общей физической подготовки мальчишкам выдали специальную форму, шпаги и маски, а еще настоящую рыцарскую перчатку, какие Максим видел только в кино. Дома он без конца примерял форму и вертелся перед зеркалом. Мальчик забыл об игрушках и тренировал фехтовальные позы и выпады.

Тренер хвалил Максима. У него хорошо получались все упражнения, а на первых соревнованиях он одержал победу среди новичков. Приближалось лето, и тренер предложил родителям отправить Максима в спортивный лагерь вместе с другими ребятами. Мальчик очень хотел поехать, хотя мама опасалась так рано отрывать ребенка от дома. Тем более что он родился с повышенным нервным тонусом и нередко страдал от своей эмоциональности и повышенной возбудимости. Мог заплакать от обиды, любое критическое слово в свой адрес воспринимал тяжело, долго переживая по этому поводу.

Но в последнее время он был очень спокойным и веселым, и поэтому мать решилась. Первые дни в лагере прошли хорошо. Максим почти не скучал без родителей. Но потом начал тосковать и, чтобы никто не видел, уходил за домик и плакал. Тренер просил ни в коем случае не забирать сына – пусть растет мужчиной, привыкнет. Мама послушалась, хотя интуиция ей подсказывала совсем другое.

Вернувшись из лагеря, мальчик сильно изменился. Он стал труднее засыпать, постоянно ворочался в постели, а однажды проснулся оттого, что простыня и трусики оказались мокрыми. «Ничего, – засмеялся папа, – наверное, много воды выпил на ночь, вот и не утерпел». Мама тоже не придала этому случаю особого значения.

Во втором классе учиться стало сложнее. К тому же Максим стал таким рассеянным, что делал ошибки и стал получать плохие оценки. Но фехтование по-прежнему любил, старался не пропускать тренировки и занимался с большим удовольствием. Тренер его постоянно хвалил. Однако мама поставила условие: если не будет хороших оценок, то о фехтовании придется забыть. Мальчик был потрясен, он сильно плакал, убеждая маму не лишать его тренировок и обещая хорошо учиться. А та уже пожалел о сказанном, слишком жалко было Максимку. Она пыталась помочь ему разобраться с учебой, но он все и так хорошо понимал, и его ошибки нельзя было объяснить ничем, кроме невнимательности. На следующий день Максим снова принес двойку. Мама рассердилась и не повезла его на фехтование. Мальчик зарыдал и забился в истерике. Ночью он плохо спал, сбил всю простыню и лишь под утро заснул крепко. Когда мама стала будить его в школу, то почувствовала, что простыня мокрая.

С тех пор энурез все чаще давал о себе знать. Ребенок нередко просыпался в промокшей постели, причем даже тогда, когда накануне его ничто не беспокоило. Мама поняла свою ошибку, не стала лишать ребенка удовольствия заниматься любимым спортом, а, наоборот, поощряла его. Она постаралась относиться к сыну более ласково и сдержанно, не ругать его. Вскоре он перестал получать двойки, сделался более внимательным, учителя хвалили его. Но энурез не проходил. Он и сам расстраивался по этому поводу. Тем более что скоро надо было ехать в лагерь, ведь наступало очередное лето. Максим хотел поехать, но боялся. Он признался маме, что именно в лагере первый раз намочил постель. К счастью, он проснулся раньше других и вовремя снял и убрал простыню, но один мальчик все же заметил это и стал смеяться. Максим умолял его никому не рассказывать, а тот постоянно дразнил Максима и держал в страхе, каждый день грозя, что выдаст его тайну. Вот почему мальчик приехал из лагеря в сильном нервном расстройстве. Это же стало причиной его невнимательности в школе.