Читать «Завтра будет среда» онлайн - страница 19

- Ром, ты чего на химии со стула падаешь? Вестибулярный аппарат расшатался?

- А че? – второгодник Роман Петряков никогда не сдавался без боя.

- Она же злится. В смысле, Надежда Александровна злится.

- Она всегда злится.

- Ну, падай на моих уроках, если без этого никак. Я не буду внимания обращать.

- А зачем тогда падать?

- Но ведь она учитель…

- Петряков, - вмешалась Женька, - тебе жить надоело? Тебе классный руководитель русским языком сказала: не падать. Понял? Повтори.

- Евгения Петровна! А можно к вам в театр записаться?

- Петряков, не финти. Сказать нечего?

- Почему нечего? Вы очень красивая. И вам джинсы идут.

Женька замерла на секунду:

- Иди отсюда, ценитель! - а потом, отвернувшись, долго давилась беззвучным смехом.

На третий урок пришли пятиклашки. Полина любила работать с этими смешными Незнайками и Торопыжками. Пожалуй, это были единственные среди ее учеников, кто не ржал всякий раз, произнося словосочетание «второстепенный член». Поля решала с ними кроссворды, играла в грамматический «морской бой» и лото. И радовалась, как девчонка, когда очередной диктант ее ученики писали без двоек.

Сегодня перед «пятаками» стояла сложная научная задача: выяснить, в родстве ли находятся слова «шарманка» и «шаурма».

Порадоваться не получилось. Минут через пятнадцать после звонка в класс заглянула «мамашка». Мама Гриши Кротова.

Полина нехотя вышла в коридор. Еще не понимала в чем, но знала, что придется оправдываться.

Родительница стояла у подоконника. Холеная женщина. Уверенная в себе. Очень уверенная.

- Полина Павловна, почему у моего Гриши «два» по диктанту?

Поля глотнула воздуха. Вот так. И неважно, что у тебя урок и что дети в классе могут поубивать друг друга.

- Может быть, все-таки на перемене?

- Простите, но у меня нет времени. Так почему у моего сына двойки по русскому?

Времена, когда подобный вопрос задавали учителя, миновали давно и безвозвратно. За полгода работы в школе Полина усвоила это четко.

- Наверное, потому, что он плохо готовится. Последний диктант вообще был «домашний».

- Ну, значит, оставляйте его после уроков. Занимайтесь. Подтягивайте. Это ваша работа!

Слова бились о стекло, возвращались, резонировали. Хищно смотрели кошачьи глаза: «Попробуй возрази».

Ну, как объяснить, что ее сын просто неразвит? Что в восьмом классе он читает по слогам? И вина в этом только их, родителей?

Полина с тоской подумала о Женьке. У той голос был как иерихонская труба. Потоком воздуха собеседника относило к противоположной стене. И возвращаться оттуда он уже не торопился.

- Хорошо. Мы постараемся.

Четвертый урок был самым отвратным. Девятый «б» авторитетов не признавал в принципе. А уж на вчерашнюю студентку чихать хотел с любой дистанции. Полина подозревала, что ей, неопытной, выпускной класс доверили только потому, что с «бэшками» никто не хотел иметь дела.

Пугать их оценками было делом бесполезным. В первой четверти Поля наставила двоек всем прогульщикам и лоботрясам. А потом директор вызвал ее к себе и долго распекал за то, что она снижает общий показатель успеваемости. Пришлось взять журнал и переправить все двойки на тройки.