Читать «Да, я паук, и что же?-2» онлайн - страница 37

Студенты не могут покидать академию, если только не случится что-то ужасное, или пока не наступили каникулы.

— Что нам делать дальше?

Катиа спросила сварливым голосом.

Общежитие для нас уже подготовлено.

Хотелось бы посмотреть местную тренировочную площадку.

— Поскольку учитель хотела с кем-то встретится, может, пойдем вместе?

— А вы кого-то хотите встретить?

— Да-а. Будущего святого и императора меча. Я думаю, что вам это тоже не повредит.

Святой и император меча.

Если говорить о святом, то это символ соседнего королевства, Святой Арейи.

Так называемый напарник героя, святой, назначаемый из соседней страны в течение многих поколений. Тот, кто обязан помогать герою.

У Джулиуса тоже должен быть в напарниках текущий святой.

А император меча — император с континента Касанагара, самого густонаселенного людьми континента, из Ренгзантской Империи.

Поскольку Ренгзантская империя граничит с территорией демонов, там постоянно происходят стычки.

Для человека, который станет императором, сила — главное условие.

Так что, говорят, на протяжении многих веков все императоры мечей являются продолжателями линии крови первого императора.

Святой выбирается из многих подходящих кандидатов. Император мечей это только вопрос наследования.

Иными словами, текущий сын императора мечей вступил в академию.

— А, коронованный принц Ренгзанской империи. Я слышала слухи. Если я не ошибаюсь, он поступил в академию в этом году, так же как и мы. Слышал, что в искусстве меча ему нет равных со времен первого императора.

Что, Катиа знает об этом?

А почему я об этом не знаю?

— Шун, ты должен больше интересоваться тем, что происходит в мире.

Катиа сказала это с довольной физиономией. Занятно, она прочитала мои мысли по моему лицу.

Гх, не могу ей возразить.

— Но, учитель. Причина, по которой вы хотите встретится с ним, «Это»?

— Да, «Это».

— Тогда нам точно надо с ним встретится.

По какой-то причине эти двое обсуждают все между собой.

Суе и я не понимаем, о чем они говорят обиняками.

— Ладно, Шун, пошли. Что ты так уставился?

— Да нет, я просто потерял нить разговора.

— Понятно, если бы Суе, но ты…

Катиа и Учитель явно разочарованы во мне.

И-и, нечего на меня так смотреть.

— Кажется, нам не придется никуда идти.

Я услышал эти слова и увидел, что к нам приближаются мальчик и девочка.

Мальчик с коричневыми волосами, даже ближе к черному, выглядит сильным.

У девушки голубые глаза и волнистые волосы, она блондинка. Прямо загадочная незнакомка.

— Привет. Эта мелкая эльфийка сестренка Ока?

— Натсуме. Не вежливо так обращаться к учителю. Давно не виделись, учитель.

Мальчик и девочка говорят на японском.

И я наконец понял, о чем говорили Катиа и Учитель.

Эти двое тоже реинкарнировали.

— Давно не виделись. Я рада, что вы, Натсуме и Хасебана, в полном порядке.

Из слов Учителя, я понял, кем они были прежде.

Мальчика раньше звали Натсуме Кенго. Он был предводителем мальчиков в классе.

Но мне он не очень нравился.

У него хорошая скорость реакции и он был физически силен.

Хотя он не использовал силу на людей, но демонстрировал ее, чтобы заставить людей делать то, что он скажет.