Читать «Блядь ненаглядная 2» онлайн - страница 6

Сейчас историк не спрашивал, а объяснял новый материал. Класс притих. Хоть восьмиклассники и слушали не слишком внимательно, но обычного гула не было слышно. А пока Игорь Геннадьевич, увлекшись, водил по карте указкой, Димка водил глазами по классу.

Ух, снова у Игорька Марченко начался зуд. Вот неугомонный!

Димка остановил взгляд, на левой руке Игоря. Она, спрятавшись в кармане, играла в «биллиард» . Никто, кроме Димки этого не видел и не замечал. Здесь нужен опытный, намётанный глаз.

Да и сидел Игорь, почти рядом, через проход.

Смешно это со стороны выглядит…

Ого!

У Димки глаза расширились и округлились, когда он увидел, как Игорек, совсем потеряв рассудок, расстегнул пуговку, другую и вынул свою игрушку.

Во дает! И главное, смотрит прямо на карту, честными невинными глазами, пока его пальчики мнут и ласкают пипку.

Димке аж жарко стало.

Вдруг громкий окрик:

— Марченко, руки на стол, живо!!

Историк, покраснев, стукнул указкой по столу. Чуть не сломал ее. Игорек вздрогнул и, не застегнув «калитку», вытянул руки на парте перед собой.

— Так и сиди, а шевельнешься — заставлю стоять до звонка!

Мальчишка побледнел и замер. Все запереглядывались, пытаясь понять, чего такого страшного натворил Марченко, но никому в голову не пришло заглянуть под парту. Не пришло это в голову даже его соседке, Оксанке Гунич.

Вот бы весело было…

Только Димка не отрываясь смотрел, как тонкий розовый столбик медленно теряет свою упругость и опадает, превращаясь в мягкого червячка.

Жалко Игорька, и возбуждение нарастает до высших пределов. Впору самому заняться «гимнастикой для хвоста»

Терпение, терпение, минут пятнадцать осталось до перемены.

Игорь Геннадьевич закончил рассказ и принялся опрашивать домашнее задание. Его бедный тезка так и не решился застегнуться, ведь мало ли что придет на ум учителю, у которого сегодня неудачный нервный день.

Ещё высмеет при всем классе, куда от стыда деваться?

Громкая трель подарила свободу. Историк не задержался, взяв журнал, он вышел, не взглянув на пристыженного мальчишку. Игорек в всеобщей суматохе быстро застегнулся и поспешил влиться в общую толпу, ломящуюся из кабинета. Восьмиклассникам предстоял переход на третий этаж, в кабинет английского языка.

— Игорь, подожди, — сказал Димка в спину мальчику.

— Что?

— Да не спеши ты, успеем. Спросить хочу.

Марченко остановился:

— Мне надо еще инглиш повторить.

— Слушай, чего к тебе историк прицепился? — спросил Димка с хитрой улыбкой.

— А я знаю? — у Игорька стремительно покраснело ухо.

— Да? Очень странно. Хочешь, скажу?

— Ну?

— Да не переживай ты, у меня такое тоже часто бывает. Иногда так припечет, не знаю что и делать!

У Марченко покраснело второе ухо. Теперь, с горящими пунцовыми ушами, он прятал глаза и не решался ответить настырному однокласснику.

— Игорь, а сейчас?

— Что сейчас?

— Сейчас — чешется? — доверительным шепотом спросил Димка, наклонившись к самому уху мальчишки.