Читать «Бесполезный попаданец» онлайн - страница 7

Анатолий Анатольевич. Выдавал себя за писателя фантаста. Известного. Какие он написал книги - не ответил. Мол, молод еще, в школе надо учиться лучше, мои книги страшный дефицит и так далее. Один сюжет все-таки рассказал - решили ученые создать идеального робота, долго работали, внесли все пожелания - и чтобы сам мог ремонтироваться и энергию добывал и так далее. В итоге пришли к выводу, что лучше человека ничего создать не получается. Я такого сюжета не помнил, ни из прочитанных мной книг, ни из будущей памяти. Может он и правда писатель?

- А состоит наш организм из множества мелких роботов, таких микро-микро роботов. Клетки называются.

- Нанотехнологии?

Писатель посмотрел на меня уважительно. Несколько раз "прокатал на языке" слово нанотехнологии.

- Хм. А ведь верно, хороший термин. А ты умный мальчик! Не зря тебя сюда посадили! Да, о чем я? А! Все эти роботы управляются программами, заложенными в ДНК. По ним же строится и большой робот, состоящий из множества мелких. Ты знаешь что-нибудь о языках программирования? Какие есть?

- Знаю. Джава, Си, Спринг... хотя нет, спринг это скорее библиотека.

- Эх, выдумщик. Нет таких языков и библиотека в нашем городе не так называется, глупый ты мальчишка, не зря тебя сюда посадили!

И так далее. На вопрос, если все вокруг роботы, то и он тоже, отвечал:

- Нет. Я не робот. Вот ты робот, главврач робот, медицинский, Белоусов робот, а я нет. Я солдат! Я офицер!

К сожалению, часто наши разговоры так и оканчивались. Стадия нормального, ну относительно нормального, общения переходила в неадекватное состояние с выкриками, что он солдат, офицер и так далее.

А еще эта пара хорошо и красиво пела. Пели громко на два голоса. Действительно, получалось здорово. Один минус. Они пели все время одну и ту же песню, причем первый ее куплет. Повторяя его раз за разом могли петь по часу и более. Чем им приглянулась "Вихри враждебные веют над нами" не знаю. Когда некоторые, просили сменить пластинку, им гордо отвечали, что это не пластинка, а кассета и продолжали дальше. Я спрашивал врача, почему им не запретят петь? В ответ услышал, "больным нравится", и зачем запрещать то? Пожав плечами, смирился. Ребята вносили некоторое разнообразие в исполнение. Меняли стили, тональности. Иногда переходили на речитатив. Один мог петь песню, а второй изображать звук инструмента и так далее.