Читать «ББК 88 В 46» онлайн - страница 2

активно изучать и описывать явления, позволяющие ответить на вопрос, который

можно грубо сформулировать так: что в психике из чего возникает, когда и в

какой последовательности?» (Вода-лев, 1983. С. 13)\. В психологической

литературе содержательному аспекту мотивации обычно противопоставляется ди-намический аспект (Асеев, 1976; Обуховский, 1971), подчеркивающий прежде

всего ее процессуальные особенности, развитие и взаимодействие побуждений, энергетическую сторону регуляции деятельности. Однако энергия, если она не

слепая, должна чем-то распределяться, процесс, как правило, является следствием

взаимодействия некоторых структурных образований, короче, мотивационная

динамика предполагает осуществляющие ее механизмы, которые наполняются

тем или иным предметным содержанием, но к нему несводимы. Фрейдовское

вытеснение, например, прежде всего процессуальный феномен, однако вполне

правомерно предположение о существовании специального осуществляющего его

механизма, не зависящего от того, что именно подвергается вытеснению. Таким

образом, выделение наряду с содержательным и динамическим еще одного

аспекта мотивации — реализующих ее внутренних механиз-

' Важность изучения психологических механизмов, обеспечивающих развитие

личности, отмечает Л. И. Анцыферова: «Исследовать динамику психической

жизни личности — значит изучить разные формы существования и

осуществления личности; во времени, раскрыть психологические механизмы

этого существования. Психологические механизмы можно представить себе как

закрепившиеся в психологической организации личности функциональные

способы ее преобразования, в результате которых появляются различные

психологические новообразования, повышается или понижается уровень

организованности личностной системы, меняется режим ее функционирования»

(1981. С. 8).

мов—представляется оправданным шагом, повышающим

структурированность этой проблематики и облегчающим ее описание. Четкое

определение упомянутых аспектов мотивации невозможно, так как речь идет

лишь о гносеологических абстракциях, не имеющих конкретных признаков

различения и неотрывных друг от друга в онтологическом проявлении. Один и

тот же феномен может быть охарактеризован и как процесс, и как механизм в

зависимости от контекста обсуждения; так, упомянутый процесс вытеснения

имеет, с одной стороны, свой механизм, в основе которого лежит, допустим, взаимодействие эмоций, с другой—сам может рассматриваться как механизм

устранения противоречий в мотивационной сфере личности. Поэтому тот или

иной аспект мотивации выступает на первый план в зависимости от характера

стоящих перед исследователем задач. Так, если в собственно научном анализе

можно в известной мере отвлекаться от содержательных различий в мотивации,

полагая, что выводы из рассмотренного частного материала сохраняют силу -для

аналогичных случаев, то в прикладных исследованиях, когда важно выявить, что

именно мотивирует конкретных людей или их группы, такие различия могут

стать центральной проблемой. Понятно, что абсолютное противопоставление