Читать «Атлас по психологии» онлайн - страница 39

6 2

Рис. IV. 1. Схема основных проблем и наук о человеке как индивиде и его онтогенезе

63

ПОДСТРУКТУРА НАПРАВЛЕННОСТИ

Объединяет отношения и моральные

черты личности.

В ней следует различать

уровень, широту, интенсивность,

устойчивость и действенность.

В формах направленности личности

проявляются как отношения,

так и моральные качества.

ПОДСТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА

Включает знания, навыки, умения

и привычки, приобретенные

в личном опыте,

путем обучения.

ПОДСТРУКТУРА

ФОРМ ОТРАЖЕНИЯ

(ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ)

Охватывает индивидуальные особенности

отдельных психических процессов,

которые формируются в процессе

социальной жизни.

ПОДСТРУКТУРА БИОЛОГИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННАЯ

Объединяет типологические

свойства личности, половые

и возрастные особенности

и ее патологические изменения,

которые в значительной степени

зависят от физиологических

и морфологических

особенностей мозга.

Рис. IV.2. Структура личности (по К.К. Платонову)

ществом и личностью существует органическая непосредственная связь и взаимообусловленность. Однако личность — не пассивный объект тех или иных общественных отношений; она активно взаимодействует с обществом как системой этих отношений, является субъектом в системе дея-тельности, порождаемой теми или иными отношениями.

Процесс становления личности дли-ельный, сложный и имеет историче-кий характер. Поскольку личность

4

является продуктом общественного развития, ее изучают различные науки: философия, социология, педагогика, психология, медицина и др., но каждая в определенном аспекте.

Так, например, социология изучает личность как члена социальных и демографических групп населения. Этика — как носителя моральных убеждений. Педагогика — как объект обучения и воспитания. Психология изучает закономерности развития и формирования личности.

Рис. IV.3. Соотношение объемов понятий «человек», «личность», «индивид» и «индивидуальность»

В результате накопления знаний и опыта у личности складывается определенный взгляд на окружающее, формируется способность к самостоятельному, сознательному отражению Действительности, носящему индивидуальный характер.

Индивидуальность каждой личности проявляется в специфических особенностях интеллекта, чувств, воли и Других свойств личности.

Понимание природы индивидуальности тесно связано с выяснением роли биологического и социального в личности человека. В понимании сущности вопроса имеются разные подходы.

Биологизаторы считают, что ведущая роль принадлежит биологичес-

ким процессам созревания организма, что основные психические свойства как бы заложены в самой природе человека, определяющей его жизненную судьбу.

Так, американский психолог начала XX в. С. Холл главным законом развития считал «закон рекапитуляции», согласно которому индивидуальное развитие повторяет стадии развития человеческого общества, охота и т.д.