Читать «Ассисты» онлайн - страница 18

4. "Что бы заинтересовало (выбранную таким образом вселенную)?". Работайте с этим, пока вопрос не станет плоский.

5. "Придумайте оппонента сравнимой важности с ______". Здесь Вы получаете условие существования игр. Недостаток оппонентов - это самое болезненное состояние в отношениях между людьми. Работайте с этим, пока преклир не будет способен с легкостью выполнять команду и коммуникационный лаг не станет плоским.

6. "Что бы привлекло внимание ______?". Здесь преклир назовет или придумает то, что привлечет внимание вселенной в отношении которой ведется работа. То, что вы знаете о _СЕРВИС-ФАКСИМИЛЕ_, применимо здесь. Доведите этот процесс до конца. "Что бы привлекло внимание ______?".

7. "Посмотри вокруг и найди что-то такое, чего ______не мог(ла) бы иметь". Ответами должны быть вещи, легко заметные в комнате для одитинга. Это ключевой процесс, и он должен быть доведен до очень-очень плоского состояния.

8. "От чего бы вы могли защитить ______?". С этим можно работать таким же образом, как и в этапе 7, где преклир осматривается и находит, от чего он мог бы защитить ______. Однако, если седьмой этап был отработан до плоскости масляничного блина, то этот этап можно проводить, как субъективный процесс.

9. Какое общение вы могли бы предотвратить от того, чтобы ______ начал(а)?" Вы увидите, что этот процесс дает преклиру условие существования игр и оппонента. Процесс не является плоским, если преклир продолжает давать ответы из реактивного банка. Нужно, чтобы он придумал какое-то количество.

10. проблема соизмеримой величины. Команда такова: "Придумайте проблему соизмеримой величины с ______". Это важный процесс. Заметьте, что этот процесс должен быть сделан совершенно плоским. Он не является плоским, если преклир говорит, что чувствует себя лучше или что он разрешит свою проблему. Процесс стал плоским, когда преклир способен иметь проблему и не считает, что он _ДОЛЖЕН_ ее разрешить: он мог бы ее иметь, позволить ей остаться или избавиться от нее. Проблемы - это условие существования. Решение - избавление от условия существования игр.

11. "Придумайте игру, в которую вы могли бы играть с ______". Этот легкий маленький процесс - настоящий динамит. Не пренебрегайте им. Работайте с преклиром по нему, и вы увидите, как выглядит процесс высокого уровня, когда он действительно "кусается" (он будет "кусаться", если предыдущие 10 шагов были должным образом проработаны).

12. "Заставьте ______ бороться со стенкой". Это, конечно, делается с мысленными муляжами (моделями) до тех пор, пока преклир сможет выполнять этот процесс исключительно хорошо, полностью контролируя свои муляжи (модели), и пока коммуникационный лаг станет плоским.