Читать «Айдол-ян. Книга 1» онлайн - страница 16

 – Да-а, – растерянно говорит мама, соображая, – но, дядя...

 – Дядю надо беречь, – убеждённо произносит СунОк, – зачем его волновать? Ничего уже изменить нельзя, он будет только зря переживать. Семья ЧжуВона не заинтересована, чтобы эта история стала известна всем, они будут молчать. И мы будем молчать. Сбережём дядины нервы. Члены семьи должны заботиться друг о друге.

 – Вот уж не думала, что ты посоветуешь мне такое, – качая головой говорит мама и спрашивает, – А если это всё-таки станет известно?

 – Может и не станет, – отвечает СунОк, – а если станет, тогда и будем думать. Хорошо?

 – Ну ладно, – неуверенно отвечает мама, – раз ты так говоришь...

 – А ЮнМи у меня всё равно – получит! – обещает СунОк, – Скрывала от сестры такое! Не могла рассказать!

Трек второй

 Время действия: следующий день

 Место действия: школа Кирин. Учащиеся построены квадратом на школьном дворе. С трибуны, директор школы произносит речь.

 Стою, слушаю вместе со всеми, как директор СокГю развивает мысль о том, что низкий балл за сунын – это совсем не конец света для конкретного индивидуума. В крайнем случае, если очень хочется, то можно подготовиться и пересдать через год. А если говорить по существу, то повод, по которому нас тут всех собрали – безрадостный. Опять у кого-то из подростков, в предэкзаменационном марафоне сдали нервы, и он наложил на себя руки. Всё бы, как говорится, ничего, здесь к такому привыкли, но, эта последняя жертва побила пятилетний рекорд числа самоубийц-школьников. То ли солнце в этом году активное, то ли слухи способствуют, но, число учащихся, выбравших смерть вместо экзамена, превысило исторический максимум, вызвав в обществе недоумение и недовольство таким положением дел. По радио и телевидению активно обсуждают тему подростковых суицидов, задаваясь вопросами – «что же это делается-то такое?» и - «что делать?». Правительство, в лице министерства образования, видя такое дело, оперативно отреагировало, распорядилось провести во всех школах страны обязательные общешкольные собрания на которых потребовало от педсостава донести в неокрепшие умы школяров мысль, что это – не выход. Вот, слушаем, как раз директор рассказывает о том, что не стоит безоговорочно верить слухам, а лучше потратить больше времени на учёбу. Слухи тут ходят о том, что в этом году будет очень сложный экзамен по иностранному языку. Поскольку сунын – это одно из главнейших ежегодных событий в жизни страны, то сунын, можно сказать – буквально препарирован и преподробнейше рассмотрен под микроскопом. На основе многолетней истории результатов сдачи экзамена выявлены циклические закономерности, позволяющие предсказать уровень сложности вопросов по тому, или иному предмету. В прошлом году сложной была математика. В этом году, исходя из прогноза, сложным будет иностранный. Причём не то что сложным, а очень сложным. Там какой-то цикл в цикле совпадает. Короче – парад планет, который бывает раз в сто лет. Английский и так не прост для корейцев, а тут ещё эта хрень. Измотанные недосыпом и хронической усталостью от непрерывной учёбы нервы школьников не выдерживают, и они предпочитают разом покончить со всем, вместо того, чтобы терпеть эту муку без конца. Дело объяснимое...