Читать «АВЛУГА» онлайн - страница 40
Дмитрий Кашканов
– Конкретно, пожалуйста!
– Ну да, курс 142.
– Я не про курс спрашиваю, про линию пути, которая между двух приводов пролегает.
– А, линия пути! Ну да, на линии.
– Как ты решил?
– По локатору!
– Рыба! Ты привода настраивал?
– А, привода! Сейчас настрою.
– У тебя первый АРК куда кажет?
– Назад.
– Почему?
– Я его на Актюбинск настроил.
– А летишь куда?
– Вперед…
– А впереди у нас что?
– Челкар.
– А привод на Челкар кто будет настраивать?
– Сейчас…
– Настроил? Как определил?
– Стрелка вперед показывает.
– Она на Челкар показывает?
– Ну, да.
– Ты позывные прослушал?
– Сейчас послушаю…
Прошло десять минут. Рыба в наушниках напряженно смотрел вдаль и не шевелился. Наконец инструктору прискучило сидеть молча.
– Рыба!
Ноль внимания.
– Рыба! – инструктор потрогал сосредоточенного курсанта за плечо, – Ты что там слушаешь?
– А!!! Челкар слушаю.
– И что там?
– Ти. Ти-Та-Ти-Ти. ЕЛ.
– Терпеливый ты, Рыба. Пятнадцать минут азбуку Морзе слушал!
Рыба предпочел слушать в наушниках бесконечное однообразное пикание позывных приводов, чем слушать не менее бесконечные однообразные указания инструктора.
БОРОДИНСКАЯ ПАНОРАМА.
Вместо прохождения военных сборов в родных стенах, училищные майоры в качестве шефской помощи решили сдать нас в аренду в ближайшую артиллерийскую часть. Зачем крупнокалиберная артиллерия нужна в казахской степи понятно только высшему военному начальству. Вероятно, страна готовилась отразить на подступах к Актюбинску наступление орд афганских душманов. Может и еще для чего. Нас в военные тайны не посвятили. Задачу поставили простую: прибыть в расположение и поступить в распоряжение командира части полковника такого-то.
В части бригаду Подвальных шабашников встретил местный замполит.
– Здравствуйте товарищи! – не уточняя званий, поздоровался он, – Не будем терять драгоценного времени, сразу пойдемте определим фронт работ.
По мокрому от талого снега плацу мы пошли к двухэтажному кирпичному зданию. На втором этаже оказалась большая комната, посреди которой стоял огромный ящик накрытый толстым оргстеклом. Вокруг ящика вдоль стен стояли стулья. В ящике из папье-маше силами дембелей была сделана пересеченная местность с нарисованными на ней полями и речками. На полях стояли игрушечные зеленые танки и пушки. Среди низкорослых редких деревьев прятались несоразмерно большие пластмассовые солдатики.
– Вот это песочница! – восторженно пробормотал Серега, – Мечта первоклассника!
– Это наш класс тактической подготовки, – с гордостью за пестрый игрушечный макет местности начал введение в курс дела замполит. – Но, как видите, панорамы нет, а желательно, чтобы артиллеристы видели перспективу, кругозор, так сказать, расширяли.
Мы молча ждали когда зам. начнет говорить понятные вещи.
– Вы, как опытные художники, наверняка сможете на стенах нарисовать перспективу, – продолжил говорить загадками замполит.
– Товарищ майор, Вы толком скажите что надо сделать, – попросил я работодателя.
– Очень просто! Надо перспективу изобразить, – повторился уже в который раз замполит, но не увидев в наших глазах искры понимания, решил объяснить доходчивее.
