Читать «А,Б,В,Г,Д и другие (Происшествие в Кулёминске - 2)» онлайн - страница 80

- Перестаньте сердиться, Алексей Палыч, - попросила Лжедмитриевна. - В таком состоянии вам трудно будет меня понять. Кроме того, эмоции не способствуют доверию.

- Вы прекрасно знаете, я не доверяю вам с самого начала. А эмоции - это ваш хлеб, ради них вы сюда и прибыли.

- Мы с вами спорим, - сказала Лжедмитриевна. - Сейчас это не нужно.

Если бы Алексей Палыч был не спросонья, не замерз и не встревожен новым фокусом, который, кажется, собиралась выкинуть "мадам", он бы заметил, что тон ее необычно мягок, железа нет и следа, а от бетона остались мелкие крошки.

- Алексей Палыч, я решила прекратить поход.

- Именно поэтому вы запретили вернуться к железной дороге?

- Да. Я ведь имею право принимать такие решения единолично?

- С точки зрения _вашей_ или _нашей_?

- _Вашей_.

- Формально - да. Но существуют положения, в которых опасно пользоваться формальным правом. Вы не можете не понимать, что кратчайший путь к населенному пункту - это путь назад. Почему же вы заставляете группу идти вперед? Это, по меньшей мере, путь в неизвестность.

- Согласна, впереди - неизвестность. Путь назад - путь в никуда. Назад идти нельзя.

- Опять начинаются ваши загадки!

- Никаких загадок. Чтобы вы мне поверили, я скажу - продукты я вчера столкнула умышленно. Ребятам об этом говорить было нельзя: они бы не поняли.

- Я тоже не понимаю, - холодно сказал Алексей Палыч. - Я все время требовал прекратить поход, вы отказывались. Теперь вы утопили продукты, до предела усложнили положение детей, говорите, что хотите закончить поход, и заставляете его продолжать. Где ваша любимая логика?

- Она на месте, Алексей Палыч. Группа осталась без продуктов... Это единственный способ прервать поход, ничего не объясняя ребятам.

- Вы могли просто приказать им вернуться, как вчера приказали идти вперед.

- Я должна была бы это как-то объяснить.

- Вчера вы ничего не объяснили.

- Это разные ситуации. Когда были продукты, поход проходил нормально, то с какой стати его прерывать? Сейчас ситуация исключительная, объяснять ничего не надо. Выбор направления - право руководителя.

- Ну и выберите обратное.

- Это опасно, а для вас особенно.

- Для меня лично?

- Для вас и Бориса.

- Опять какие-то ребусы! - рассердился Алексей Палыч. - Что там, за это время - мины расставили?

- Там все осталось по-прежнему.

- В чем же тогда дело?

- Обратный путь для вас очень опасен...

- Да что вы все твердите как сорока: опасен, опасен... Выходит, я уже по своей земле не могу ходить! Что же вы сказки рассказывали о каком-то невмешательстве?! Дети голодные - невмешательство, мы с Борисом впутываемся в какую-то историю, ходим полураздетые - тоже невмешательство! У меня такое ощущение, что я все время хожу в дураках: чего-то не понимаю, чего-то не знаю... Вроде тупого ученика, которому и объяснять бесполезно. А я, как вам известно, учитель; моя профессия - обучать, а это потрудней, чем обучаться.

- Алексей Палыч, - сказала Лжедмитриевна, - я ведь сама всего точно не знаю. Знаю, что - невмешательство, знаю, что обратный путь опасен более всего для вас. Но я не могу знать предстоящие события: тогда исследование теряет смысл. Думаю, что в конце похода я буду знать больше, тогда расскажу...